有人总结说，很多孩子学语文有“三怕”：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人！一提起文言文，孩子们第一反应就是晦涩难懂，一个字还有多种翻译，特别容易理解错，加上“背诵全文”，简直要被“逼疯”。新版的语文教材中，小学1-6年级古文增加至128篇，相比之前的教材剧增了80%之多，而初中语文教材中，古文内容也增加了，达到了51%。随着部编版教材文言文比例大幅提升，学好古文已经成为孩子们未来语文考试的竞争赛道上，有希望“弯道超车”的一环。小学一年级语文教材下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！可是对很多孩子来说，“朗读并背诵全文”几个字简直就是噩梦；别说背诵了，就连读起来都是磕磕巴巴，就算好不容易背下来，却不懂文章大意。为什么国家教育部不断强调文言文的重要性，增加文言文在语文考试分数中的占比？从共工怒触不周山的飘逸神话，到《孟子》的严谨说理，从王勃《滕王阁序》的少年才情，到陶渊明《归去来兮辞》的超然精神……孩子们可以从中有所吸收，培养对中国传统文化的兴趣和认同感。《百家讲坛》主讲人、《中国诗词大会》点评嘉宾郦波老师曾说过：“读古文和不读古文的孩子，过得是两种完全不同的人生。”不读古文的孩子，表达情绪失控只能用“ 我的内心几乎是崩溃的 。”精通古文的孩子，失控可以是“方寸淆乱，灵台崩摧。”不读古文的孩子，所谓离家出游，只能是“ 世界那么大，我想去看看 。”从小读古文的孩子旅游则可以说“天高地阔，欲往观之。”无论是从应试角度，还是从开拓人生外延和内涵的角度，学好古文都是每个孩子的必修课。但是在现代汉语环境里长大的学生，普遍对古文感到陌生和畏难，因为古文的许多使用习惯和构成规律不同于现代汉语，“读不懂”，只好“死记硬背”。但是古文里包含大量的实词和虚词，它们的翻译方法其实是有规律可循的。比如说，“之”、“其”、“者”、“所”、“何”......而“爱”、“病”、“迁”、“去”等实词，又和今天有不同的意思。孩子们通过具体的句子和文段解析，可以系统学习实词虚词用法，逐步培养出“猜读”陌生古文选段的能力。此外，古文用字之凝练，表意之多元，是现代文难以企及的。现代人在写作上的问题，有80%都是因为不够简练。如果能从童年开始，熏陶古文，对于写作自然大有裨益。不过，现今市面上关于文言文解读的书籍大多照本宣科或者枯燥无味，有些由大师们解读和评论加持过，虽然读起来受益良多但却又厚重晦涩、阅读门槛高，对青少年来说，是有一定难以消弭的距离感的。文言文是座华丽而内涵丰富的宝藏，却因各种原因始终引不起孩子们的兴趣。今天推荐的这套《文言文入门读本》（全3册）正是一套孩子们能轻松读懂，又能在阅读过程中循序渐进地摸索学习从而掌握文言文的语感和行文规则的入门读物。自先秦直到清末，文言文在华夏大地沿用了接近三千年，可以说，这是承载着中华民族文化和价值理念以及精神追求的文字载体。也是现代汉语和白话文的基础、根源，所以引导孩子们学好文言文不仅能够承接和传扬咱们优秀的传统文化，还能丰富他们的精神生活、开阔眼界、拔高认知水平、理解能力，间接却有效的提升各科成绩。这套书是民国时期的知名学者沈星一、黎锦熙亲自编订的，曾经是民国时期风靡一时的语文教材。黎锦熙和沈星一编选这套文言文读本时，有两个标准：一是旨在养成表达思想的技能；二是旨在养成读书的能力。全书以文章的难易程度进行编排，由浅入深，逐步提高。对于青少年来说，是一套非常适合的文言文启蒙读物。市面上比较常见的关于文言文阅读的书籍，但仔细读完以后发现这些书似乎都是几个人合作的成果。所以，各自都有一些文章注释翻译得好的，也有一些文章注释翻译都马虎的。
最让人头痛的是，这些书都有一个特点，就是：一查字典就知道意思的字，注释翻译都很详细；遍查字典都难以确定用法和意思的字，绝不注释，绝不直译，均以意译混过去，而这些字，偏偏就是文言文中最难搞懂的虚词，也是最重要的学习内容！何其让人沮丧！
有鉴于此，在编辑整理这套《文言文入门读本》的时候也是决心做到，：让孩子们对书中文章，做到“字字过关”！
在希望孩子能学到中国文字中最好的那部分的同时，编辑们在实用性和提升成绩方面也下了很大功夫——解决眼下语文应试中的“课内文言文”、“课外文言文”、“作文”这三大部分。每一篇被解析到细枝末节的文言文的后面还加入了加强学习、强化记忆的环节—作者简介、题解、文言常识、智慧启迪以及思考练习。文言常识环节。着重于交待此篇文章的来历与出处，其目的与小学初中课本里节选世界名著的某一章节唤醒孩子的阅读兴趣，引导孩子自发阅读相同。
智慧启迪环节。目的是向孩子们阐述文章作者的立意和想要传递给读者的价值观、世界观等，孩子们读完文章以后必定会有自己的感悟，再读到这个环节的时候原本的感悟又会加深，对于整篇文章的理解会进入一个更高的层次，想来，下次语文考试时的“阅读理解”环节就再也难不倒他们了吧。
思考练习环节。孩子们读完一篇文章以后，该环节会引导他们尝试用自己掌握的方法和已经被唤醒的语感来解读文章中的某一段,通过多次的练习来加深对文言文行文方式的理解和掌握，培养对古汉语的亲和力，让孩子自然而然的爱上咱们文化宝藏里最闪亮的瑰宝。
书的最后几页是每一道题对应的标准答案详解，也许不是最优解，当孩子们读完整套书再回头看的时候必定会有更多的感悟，到时候再折返回来重新审视这些题目，或许会有更精彩的解答呢~古人说：“取法乎上，得乎其中。”现代人说“降维打击”。这套书从兴趣培养入手，让原本晦涩难懂行文复杂的文言文变得生动且华丽，让孩子们轻松感受到文言文或波澜壮阔或行云流水或落英缤纷或绚烂曼妙的意境，爱上阅读，能让他们从死记硬背的低效率学习困境中彻底解脱出来。小时候，在经典古文中浸泡能陶冶美感，让孩子出口成章，得心应手地完成语文试题。长大后，关于古文精华的记忆，会成就孩子的气质，让他（她）有勇气和智慧去抗击生活的一切风浪！让孩子不畏惧学古文，用通俗易懂的口吻和简洁明了、简明扼要的方式引发孩子们的学习兴趣，帮助他们踏实做好积累，深入了解、掌握古文，凝练语感和意境，完整系统地把孩子领进文言文学习的大门。《文言文入门读本》（全三册）
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文章标题：中小学生文言文学习难关，熟读这本书，一次性全部解决！发布于2021-07-13 14:06:18
