但凡上过学的人，都上过语文课，上过语文课的人都写过作文，还记得你小时候写的作文吗？
作文，作为许多人人生的一大难事，很多人从小就不爱写作文，为写作文绞尽脑汁，打了无数草稿，却仍写不好一篇作文。
但有的人，好像天生文采斐然，写作文不用打草稿，一气呵成便是佳作。
前两天，一篇小学生作文《藏在角落里的我》走红微信朋友圈。
读小学五年级的小作者在写作中流露出独立的思考与平和的心态，被网友称为“一股清流”。
《藏在角落里的我》
作者/尤逸轩
月亮即使比地球小，也人人皆知。但又有几个人知道我呢？这也不能怪别人，因为全世界70亿人口，人人不一样。
我不是人人皆知的，可以说，我就像一粒尘埃。
我长大想当木匠，如果你有糖，我还是很想吃的。你们看我连梦想都这么平凡……
到了三年级，我渐渐发现这个社会是会削减人类的。
简单来说，就是中考和高考。人家还没绽放出才华呢，就被选为“没用的人”。
就因为这个，我觉得孤独无助，从开放的郁金香成了合拢的郁金香。
我爸看到我这样，说，我不必杞人忧天，想通了就好了。
只要我想通，他会很开心。我说好——因为我喜欢让人高兴。我开始努力，遇到不会的数学题去问补习班老师、爸爸妈妈。
按老师要求读书、作业、运动，早睡早起。
虽然我还是控制不住自己的大脑，大发脾气，但每次老师和父母都会和我好好地讲，当我想通了，我又觉得没什么了不起了……
我还记得有一次体育课上，要考核50米跑，我们各个心惊肉跳，可是谁也逃不过啊！
大家都只能乖乖地站在起跑线上。
终于到我了，老师一吹哨子，我就快快跑起来，头发都呲起来了。跑完了，我很高兴，因为我跑了8.75，就像半个尤塞恩博尔特一样，晚上我也特别高兴，吃了巧克力，爸爸还说我是他的小乖孩儿。
也许我不需要考哈佛北大，只要快乐就好。
并不是每个人都不能在角落里，因为角落里的花朵一样芬芳。我就是那个藏在角落里的人。
作文略有改动，上下滑动查看全文
作者尤逸轩在这篇作文中频频爆出“金句”。
比如谈到理想，她很幽默，“长大想当木匠，如果你有糖，我还是很想吃的。”
提到考试，她也有小烦恼，“人家还没有绽放出才华呢，就被选为‘没用的人’。”
在文章结尾，尤逸轩亮出了自己思考的观点：
“也许，我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好。
并不是每个人都不能在角落里，因为每个人都可以展示自己的才华。”
而老师对此的点评是：
“有《小王子》的感觉，给我大吃一惊，又深深感动。”
在眼下普遍焦虑的成长环境下，这篇作文能够折射出，在作者的家庭里父母允许她藏在角落，甚至允许她有自己的思考。
不少网友直言这很“佛系”了，表示大受感动。
还有一篇题为《第一次奋进》的小学生作文，也曾倍受网友赞叹。↓↓
这文笔，仿佛诗人，甚至有人读到了鲁迅，有人感受到了《情人》......
最重要的是有很多成年人被这份纯真的感情打动。
能够让人感动、打动人心的文章，有深意有意境的文章，不就是一篇成功的文章吗？
那么，问题来了，文章怎样写才能让人感动呢？
让我们回归经典，看看历史上的那些不朽名篇是怎样达到“惊天地、泣鬼神”的写作效果的。
《出师表》
作者/诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（上下滑动查看全文）
三国时，作为托孤之臣，诸葛亮不仅要完成刘备的遗愿，恢复汉室，带兵北伐，同时，还要辅佐后主刘禅，尽快担起大任。
因此，在一次出兵北伐之前，诸葛亮写下《出师表》：
一方面，反复告诫刘禅要继承先父遗志，近贤人，远小人，达到兴复汉室的目的。
一方面，表达自己对蜀汉的无限忠诚、北取中原的坚定意志。
就像一位即将出门远行的父亲，对家里的事，做了事无巨细的安排。
对蜀国的那种赤胆忠心溢于言表，请辞恳切，感人至深，得到了人们的共鸣。
对此，陆游高度评价：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。
苏轼甚至提出：“读出师表不下泪者,其人必不忠；读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。”
《陈情表》
作者/李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（上下滑动查看全文）
李密，由于才识出众，被晋武帝以太子洗马的职位征召。
李密深知此次任职会有怎样的后果，因此，他并不想应召出仕。
但在封建年代，如何驳皇帝的面子，又不至于招来杀身之祸？
好在李密以自己的祖母刘氏年事已高、需要尽孝照顾为由，写下《陈情表》，表明自己暂不出仕的理由。
在《陈情表》中，李密先是回顾自己孤苦经历；再写成年后，举目无亲，只有两人相依为命；而且祖母，将不久于世；最后，言明朝廷也是讲究以孝治天下，为自己的行为寻找伦理上的支持。
这样，本来是一篇抗旨不遵的表，却写得非常委婉、非常恭敬、非常谦卑。
最终打动了司马炎，不仅允许李密“奉养终老”，还对其孝行大加赞赏。
李密剧照
《为徐敬业讨武曌檄》
作者/骆宾王
伪临朝武氏者，性非和顺，地实寒微。昔充太宗下陈，曾以更衣入侍。洎乎晚节，秽乱春宫。潜隐先帝之私，阴图后庭之嬖。入门见嫉，蛾眉不肯让人；掩袖工谗，狐媚偏能惑主。践元后于翚翟，陷吾君于聚麀。加以虺蜴为心，豺狼成性，近狎邪僻，残害忠良，杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容。犹复包藏祸心，窥窃神器。君之爱子，幽之于别宫；贼之宗盟，委之以重任。呜呼！霍子孟之不作，朱虚侯之已亡。燕啄皇孙，知汉祚之将尽；龙漦帝后，识夏庭之遽衰。敬业皇唐旧臣，公侯冢子。奉先君之成业，荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲，良有以也；袁君山之流涕，岂徒然哉！是用气愤风云，志安社稷。因天下之失望，顺宇内之推心，爰举义旗，誓清妖孽。南连百越，北尽三河，铁骑成群，玉轴相接。海陵红粟，仓储之积靡穷；江浦黄旗，匡复之功何远？班声动而北风起，剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓，叱咤则风云变色。以此制敌，何敌不摧；以此攻城，何城不克！公等或居汉位，或协周亲，或膺重寄于话言，或受顾命于宣室。言犹在耳，忠岂忘心？一抔之土未干，六尺之孤安在？倘能转祸为福，送往事居，共立勤王之勋，无废旧君之命，凡诸爵赏，同指山河。若其眷恋穷城，徘徊歧路，坐昧先机之兆，必贻后至之诛。试看今日之域中，竟是谁家之天下！
（上下滑动查看全文）
唐朝时，武则天企图自立为帝，引起李唐宗室及一部分朝臣的不满、反抗。
其中，柳州司马徐敬业率先起兵讨伐。
骆宾王写了《为徐敬业讨武曌檄》，展开舆论攻势，不仅揭露武则天各种罪状，而且极力渲染徐敬业军事实力之强大。
武则天剧照
更关键的是，为了争取各地守军响应徐敬业起兵、分化拉拢支持武则天的朝臣，他动之以情，晓之以理。
以“一抔之土未干，六尺之孤安在？”一句，巧妙打出悲情牌，打动世人、打动朝廷旧臣，取得同情，在道义上、在人心向背上，将武氏置于了道德破产的境地。
据说，武则天见到这篇檄文后，也很受触动。
认为作者非常有才、相当厉害，并责怪国家有这样的人才，却没有得到重用而追随敌党，这绝对是当朝的损失。
回顾这三篇文章，我们不得不赞叹，能写出如此佳作，想必古人饱读诗书，才能让这些文章流传于世。
就算是天才，天生的才能，但也是需要足够多的知识去支撑，“胸藏文墨怀若谷”，才能达到“下笔如有神”。
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文章标题：11岁小学生“佛系”作文火了！发布于2021-07-13 14:26:27
