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Perceptiveness and A Spirit beyond Form
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一个笔画的魅力到底在哪儿
很多年前有一个老人观鸟兽爪印而创造了图像
用一个笔画的力量洞穿了几千年甚至几万年的文化
可以说一个笔画就是一部文化史
宋有狙公者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
——《庄子·齐物论》
王书阳：画画小能手观察力爆棚，很少有小朋友能观察到松树上的纹路，你的观察出乎我的想象，你眼中的猴子正在为朝四暮三而沾沾自喜，太好玩儿了。
韦子珑：对自己要求极高的孩子总是在担心画不好，有时是件好事儿，但有的时候会对你有束缚，画面中的人和猴子如果能再放开一些画大一些就更好啦，不过猴子的姿态很丰富哦，加油！
郭柱良：放轻松，其实你已经画得很好了，别担心自己画不好，前几节课总是一个人默默的在画画，不过这节课我发现你在慢慢的表达自己内心的想法，遇到不明白的及时地方及时提出来，很好呦！期待你下一节课的小问题，老师和你共同学习，一起进步，加油。
翎熙：从画面中可以看出，你的心里有个很活泼的小人儿在蹦蹦跳跳，画面内容太符合朝三暮四的主题了，总感觉几只猴子是因为朝三而正在和主人作斗争，哈哈，太可爱了。
李明泽：习惯了用长锋羊毫写字的感觉，每次一拿到毛笔行笔的速度超级慢，太棒了，用笔的感觉很耐看哦，重要的是人物的神态非常到位，很老练，太棒啦！
安静的小叶冉其实内心世界是很丰富的，对于画面的整体布局有一些自己的想法，画中人物的谦恭让你表现的淋漓尽致，还有两只猴子不同的姿态和内心活动也若隐若现的表现了出来，太厉害了。
四时之景不同
而乐亦无穷也
山川之间
有太多不可描述的美景
但一景一物
亦有太多的可歌可叹之处
曾经 某一日 入京西古道
路见一敲碎的石头中有树根和白蚁
这也就意味着或许再过数年
我们此时看到的石头就是一片沙土
直至化成土壤滋养着万物
生态的千变万化既温暖了时光
也带给了人们太多可以浮想联翩之处
几三块小石头
一两棵树木
隐约间的远山和云气构成了人们最想去的诗意和远方
本节课内容：山水小品创作
雨禾：一切的学习都源于模仿，从来没见过哪个小孩儿可以画什么像什么，这节课创作整体感觉画面很整体，近景、中景、远景结合的非常好，远处的山脉若隐若现，和近处的山脉形成鲜明的对比，太厉害了。
瑶瑶：山脉与山脉之间的层次感区分得很明显，从不敢确定到敢下笔，看似简单的几个字，实际上从你的内心中经历了一个非常漫长的过程，这次过后，相信你能做的更好，加油哦!
葭宁：一点一画，悠哉悠哉好像是你这幅画的最真实写照，钓鱼的小人和空气中飘飘荡荡的云气点燃了整幅画面，和近处密集的松树形成了强烈的反差，用笔上面也越来越成熟，期待你下节课的精彩表现哦！
希望每一刻都是从容的
下周再见
教学团队介绍
首先我們有來自世界級博物館的專家作為學術主持，有对于汉学深入研究的国宝级老先生对课程的指导与帮助，有六年的古文字研究基础，对甲骨文、石鼓文的长期研究与教学积累。以及基于古文字基础上的古代思想、古代艺术，古代文学的再整理和与儿童教育的基础关联研究。今年是我们对外招生的第六年，第一批孩子已经开始书写诗经、楚辞；边感悟洛神赋中洛神之美，边从文学角度认识洛神赋的文化魅力。这是我们第二次新开班，再开始。
本年度的五十二节课程设置
详情请看下方国画单元
上课时间安排
说文解字｜古文字基础启蒙课｜LEVEL1
传统国画课程介绍
水墨绘本营｜用水墨读书画画相向之思｜level1
西方视觉单元
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非常墨的秋季课程发布
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文章标题：国画｜传统水墨｜第五课发布于2021-04-17 12:18:41
