中国国际书画艺术研究会是由中华人民共和国文化部主管，经中华人民共和国民政部批准成立的国家一级社会团体，是以加强中外书画艺术研究、交流、创作、培训、展览为主旨，集国际性、学术性、民族性、社会性、公益性为一体的专业书画组织机构。2017年1月18日在北京启动实施的“全国青少年书画艺术希望工程”是我会一项长期的重点工作，通过设立、扶持各省市青少年书画院联络处和基地，更好的发展、培育青少年会员。发掘青少年的艺术潜质，助力成才希望是这项工作的核心。
弘扬中华优秀传统文化，与经典同行，和圣贤为伍，启迪大脑潜能，替身综合素养，从小培养孩子的大仁大爱，大德大能，润育生命，智慧人生。
在“部长通道”上，教育部部长陈宝生是首个接受记者提问的部长。他就“传统文化教育进校园”这一热点话题回答了记者的提问。
优秀传统文化进校园，说起来就是3句话：
一、覆盖教育的各个学段，从小学到大学，我们把这项工作看成是一个固本工程。
优秀传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，人民群众不了解我们的传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。
二、融汇到我们教材体系中去，我们把这项工作看成是铸魂工程。
优秀传统文化里，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让我们的学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。
三、贯穿人才培养全过程，我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。
中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行为方式怎么调整，优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题，我们就会发生底色的亏损，所以我们非常重视。
那么我们该怎么办呢？实际上就是办4件事：
第一件事是教材体系建设。
针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。
第二件事是拓展校园文化。
在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。
第三件事是加强研究和阐释。
对中华优秀传统文化经典要按照“创新性发展、创造性继承”的原则，加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。
最后一件事是推进国际传播。
今后将加强传统文化的研究和阐释，特别对中华文化经典，要按照创新性发展，创造性继承，加强研究和阐释。同时，推进国际传播，“不仅要进校园，还要出国境。”讲好中国故事。
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