人物春秋‖《铿锵新密人》铿锵来袭——刘海超：化学世界奥秘的探索者

 

《密城记》总第300期  2019年1月29日

 

 

热烈庆祝《密城记》创刊

300期

 

 

【编者按】迎新春，展风采。一档全新展示走南闯北新密人风采的电视专栏《铿锵新密人》，昨晚正式登陆新密电视台新闻频道《新密新闻》节目。《密城记》第一时间跟进，同步推出《铿锵新密人》节目，今天给大家介绍北京大学教授、博士生导师、教育部“长江学者”刘海超的故事。

 

欢迎观看《铿锵新密人》视频

《刘海超：化学世界奥秘的探索者》

 

 

 

《铿锵新密人》之一

刘海超：化学世界奥秘的探索者

 

□ 程志远

 

（导语）刘海超，北京大学化学与分子工程学院教授，博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，多年来从事多项催化可再生能源化学基础研究。作为一名新密人，他始终关注着家乡的变化。

 

 

（解说）虽然已经在北京从事科研工作多年，但刘海超仍然没有忘记自己是一名从新密二高的走出来的学生，直言是高中时期的学习改变了自己的人生轨迹，也是从那时起，他树立起了自己的人生理想。

 

刘海超（同期声）：我印象特别深的是每天早晨起床，当时是我们教务处的杨春云老师会挨着宿舍叫我们起床，每周日下午允许离开校园，在这么严格的环境中，我就养成了自律，懂得了纪律，看到老师们这么敬业，从老师们言传身教，就知道自己该怎么去做，尽管当时自己体会不是那么深，但等到自己参加工作以后，特别是自己做了老师，再回过头来体会这段经历，这个体会就更加深刻。

 

在大学就读期间，刘海超就明确了自己要读研究生的目标，但具体选择什么方向，在同老师们和同学们的交流中，他决定选择催化方面的研究方向。

 

 

刘海超（同期声）：化学最终是要创造新物质，给社会带来新的材料，最终促进社会的发展，在这些创造新物质的过程中，很多都是在催化的条件下进行的，也就是用催化剂的作用下来加速反应的进行，催化在能源工业和化学工业中占有非常重要的地位。

 

化学世界的奥秘深刻又迷人，但化学基础研究工作却复杂而又繁琐，对于从事这些研究的刘海超来说，很多时候可能根本就不知道答案在什么地方。

 

 

刘海超（同期声）：因为我们是在做基础研究，在基础研究方面只有第一没有第二，很多情况下是没有答案的，所以进到到一个非常陌生的地方去你要找的景点，你就要去查找一些资料，去问当地的居民，我们做研究研究也是一样，遇到一些困难，就从一些图书资料当中获得一些想法，去跟同行去交流，去获得一些启发，但更多的要通过自己的苦思冥想，再结合一些实验的现象，找到可能的解决途径。

 

面对这些，刘海超积极探索，用自己的一股子韧劲，克服学术上的重重困难，取得一系列成就：在2008年获得国家杰出青年科学资质，2012年获得第四届“中国催化青年奖”，2013年获得首届“闵恩泽能源化工杰出贡献奖”，2014年成为教育部“长江学者”特聘教授，应邀担任多个国际催化杂志期刊编委，兼任中国化学会理事，中国化学催化委员会和绿色化学专业委员会副主任等。

 

 

刘海超（同期声）：我是97年的时候到日本东京大学去做博士后研究，后来又去加州大学伯克利分校，在国外这几年的感受就是，我们可以从国际上科学实验非常先进的国家学习他们的技术，特别是他们的思路，对我们做基础研究来说，思路非常关键，另外就是体会他们的科研文化，科研氛围，走到世界上科学技术比较发达的地方，能明显感觉到大家对科学的挚爱，对技术的崇拜。

 

 

作为新密人，刘海超始终关心着家乡的发展和变化，在谈到新密的煤炭行业的转型时，他从自己的专业角度出发，建议利用一些清洁、高效的催化技术，对煤炭进行清洁化利用，从而减少废弃物的排放，对于新能源的发展，刘海超认为可以利用新密的农业优势，用生物质替代化石资源以达到可持续发展的目的。

 

刘海超（同期声）：其实我们新密人对催化也不陌生，我们新密就有化肥厂，化肥厂中有一个很重要的过程就是合成氨，把空气中的氮气还原之后变成氨气，就可以做成各种各样的化肥，这个过程就是化学催化对社会贡献最大的反应过程。

 

煤炭是化石资源中我国储量最大的一种，但在煤炭的使用过程中总会产生二氧化碳、一氧化碳等，我们可以把煤炭利用一个合成器的平台，转变成为液体燃料，像乙烯、丙烯、来代替石油燃料；就新能源而言，我们新密而是一个农业比较发达的地方，我们有非常多的农林废弃物，我们学名把它叫生物质，它是很好的能替代和补充化石资源的一种可再生资源，这方面在国际上也得到了很多的重视，如果我们能够更早的时候开始布局这个产业，在将来，我们在这个领域就有自己的优势。

 

我最想对家乡表达的是经济能高度发展，社会能高度稳定，人民能安居乐业。

 

从二高走出的刘海超始终没有忘记自己的母校，在了解到有很多学生在高中阶段就有将来从事科研的想法，他感到十分欣慰，表示如果将来要从事科研，高中阶段最重要的是对科学保持浓厚的兴趣，立足眼前的学习，考上一所理想的大学，最终才能走上科研的道路。

 

 

刘海超（同期声）：过去我们觉得科学研究非常神秘，仔细追寻一下大科学家发展的足迹，就是一步一步从学生转变成大科学家，中学阶段是非常关键的，一个是对兴趣的培养，还有科学素养的奠定，要把读大学当成很重要的一个目标去争取，通过中学基础知识的学习，通过高考进入大学，那就能为将来科研奠定一个很好的基础。