苏格拉底的教育思想每日一题Day5333速记口诀｜顺口溜｜口令

真题回顾：考过的学校：

1.名词解释：“苏格拉底法”/产婆术（10河南师大  10辽师大  10西南大学  11江苏师大  10/12天师大  12/16/17/18/20上海师大  11/14/20杭师大  10/12南师大  11/13/15浙师大  11北师大  11/12/13东北师  12湖师大  14/18华中师大  15/16/19鲁东大学  18华东师大  20吉师大  20/21湖北大学  20/21大理大学  21深大  21吉林外国语  21西藏大学  21太原师范  21北华大学  21齐齐哈尔）

2.简答题：简述苏格拉底的“美德即知识”。（16湖师大）

3.简答/论述题：简述苏格拉底的教育思想/“苏格拉底法”/“产婆术”。（10福师大 15广西师大 17鲁东大学 18华南师大 18聊城大学  21湖南大学  21南宁师范  21东华理工）

知识点重要性：★★★★★

知识点位置：外国教育史第一章第二节

题目：论述苏格拉底的教育思想与教育活动。

答案：

苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家，在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段。他的一生以探讨伦理哲学和从事公众教育为乐，从不收取学费，教育对象有教无类，吸引了许多学生，是西方思想史上有长远影响的第一位教育家。

（一）苏格拉底的教育思想

1.教育目的论    

苏格拉底认为教育的目的是培养治国人才。他认为治国者必须有才有德，深明事理，具有各种实际知识。

【333加油站独创速记口诀】：目才（木材）

目：教育的目的

才：培养治国人才

2.德育论

（1）苏格拉底认为，知识、智慧和道德具有内在的直接联系。人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识，只有知道什么是善，什么是恶，人才能趋善避恶。在这个意义上，苏格拉底明确指出，“美德就是知识”。

（2）从“智德统一”的观点出发，苏格拉底进而提出“德行可教”的主张。既然道德不是出自于人的天性，而是以知识或智慧为基础，那么，美德就是可教的。通过传记知识，发展智慧，就可以培养具有完善道德的人。因此，知识教育是道德教育的主要途径。

评价：

①这个见解可以说是近代教育性教学原则的雏形。

②在苏格拉底所处的时代，他提出“智德统一”的见解，对于破除贵族阶级的道德天赋的理论，是有着明显的进步意义的。

③但“知识即美德”的观念也是不完善的，忽略了道德的其他方面，如情感、行为等。

【333加油站独创速记口诀】：见苏美（3个）她去会见苏美（人名）了。

见：这个见解

苏：苏格拉底所处的时代

美：知识即美德

3.智育论    

苏格拉底认为治国者必须有广博而实用的知识，而非纯理论的思辨。除教授政治、伦理、雄辩术以外，苏格拉底第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目。   

 4.体育论   

苏格拉底认为,健康不是天生的,锻炼可以使人身体强壮。苏格拉底要求每个人的身体都能够经受严寒、酷热、饥渴、疲劳、困顿,以便适应各种环境。一方面,人们要尽量向那些知道怎样保持健康的人学习;另一方面,人们自己也要注意，什么食物和什么运动对自己有益。

5.苏格拉底方法

在长期的教学实践中，苏格拉底形成了以问答、诘难、诱导为特征的谈话式教育方法，后人称之为“苏格拉底教学法”，又称“问答法”或者“产婆术”。此法由讥讽、助产、归纳、定义四个步骤组成。

（1）讥讽：教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续诘问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知。只有当学生认识到自己的无知时，才有可能学习。

（2）助产：教师进一步启发，引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案。

（3）归纳：是从具体事物中找到事物的一般共性和本质。

（4）定义：就是把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。

评价/特点：

优点：

①不将现成的结论强加于对方，而是通过探讨和提问的方式，诱导对方认识并承认自己的错误，自然而然地得出正确的结论。

②问和答的双方是建立在平等的基础上讨论，受教一方必须独立思考，不能生吞活剥背诵别人的结论。

【333加油站独创速记口诀】：强（抢）答（2个）

强（抢）：强加于对方

答：问和答的双方

局限性/缺点：

①受教育者必须有追求真理的愿望和热情。

②受教育者必须就讨论的问题已经积累了一定的知识。

③谈话的对象上已经有了一定知识基础和推理能力的成年人，这种方法不能机械地套用于儿童。

【333加油站独创速记口诀】：真累！成年人（3个）成年人的世界真累！

真：有追求真理的愿望和热情        

累：就讨论的问题积累一定的知识    

成年人：有了一定知识基础和推理能力的成年人

（二）苏格拉底的教育活动   

 苏格拉底一生的主要事业是探讨伦理哲学和从事公共教育。他在从事教育活动时从不收取学费。苏格拉底的教育活动是以演讲、交谈的方式在各种场合进行的，广场、作坊、市场、街道都是他施教的地点。他的教育对象广泛，有贵族派成员，也有民主派成员;有豪门巨富的子弟，也有手工业者和穷人。苏格拉底说:“我愿同样回答穷人和富人提出的问题，任何人只要愿意听我谈话和回答我的问题，我都乐于奉献，我不仅不索取报酬，而且有人愿意听我讲，我还愿意倒付钱。”苏格拉底节俭刻苦，一贫如洗，表现出高尚的教师情怀。他被公认为是“一个有全面教养的人，受过当时所需要的一切教育”。

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