食伤与印看学识

      我们讲一个人的学识高，懂得多，这离不开努力学习的成果，但仅仅是学习就够了吗？

      一个人的知识储备，一是来源于印星，也就是从书本中，课堂中得到，其实不论书本还是课堂也只是狭义的印星，印是生助我的，而生活本身就是一个印的环境，在这个环境里，不仅包含了你的吃喝拉撒，身体上的照顾，还可以从各色各样的人事物中学到不同的东西，从电视中，手机中，网络中，甚至游戏中，这都是生活的一部分。而真正的学识一定是离不开生活的，学识高不高，一定是包罗万物。学识不同于专业知识，在专业领域的成就并不能就代表学识的高低。现在人啊，看到某些专家就认为其学识高，殊不知这位专家可能只是在其专业领域有点成就罢了，要不很多专家能说出一些令人匪夷所思的话语来，贻笑大方。

      二是来源于食伤，人学的再多，所学依然别人的东西，来源于别人的经验总结，要将这些东西转化为自己的，离不开食伤的思考，只有真的思考，才能更好的融会贯通。就跟教学一样，老师教是一方面，如果能配上自己思考，学习将事半功倍，相信很多人在这方面都有些经验。而创新，更离不开食伤的思考了，

      印是传承，创新就是在前人的基础上加以突破，若没自己的想法，何来创新。所以真正的学识高低，离不开印与食伤的相互成就，而中间就是日主，是比肩，印比组合，无时无刻的不在感受生活，比与食伤组合，源源不断的思考。有印无食伤，过于人云亦云，别人说什么，自己就认为是什么，缺乏独立的思考。有食伤无印，纯想象家，多不切实际，不贴合于生活。

      万物负阴而抱阳，人所负者印，所抱者食伤，此成才之路也。

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