徐文兵老师：为什么中医入门,要从筑基开始

1998年我回国以后一直在身体力行的去先调养自己，然后开始是给外国人讲课，给外国人看病，后来又是给中国人讲课，给中国人看病。

我遵从的原则是厚积薄发，一定要积累，然后选择合适的时机去影响一些人。在没有和梁冬做“国学堂”，在中央人民广播电台播出我们的对话节目之前，我的影响就是几百人，通过这个节目我们影响了几百万人、甚至上千万人，但是那个节目的影响只是给大家做了一个启蒙，目的就是通俗易懂。

厚朴线下课

所以我在2009年我们就开设了厚朴临床班-厚朴一期，到现在也11年过去了，我们培养出了近300名毕业生。截止到去年年底，我们有50个学生考下了医师证和助理医师证（备注：更新数据，目前厚朴共有65位学生获得医师证和助理医师证）。这是我说的服务小众里面最顶尖的一批人。

同时在第一届学生毕业以后，也就是在2012年、2013年我们就开设了艾灸课，一天的、三天的、五天的，我们这些学生就开始影响另外一批小众。到现在为止，我们的艾灸课，现在叫修习营，已经培养了、培训过将近5000名学员。另外在4年前我们做了这种健康营的项目，把这种短期的一天、两天的课，我们扩展到了10天的课程，连续10天的集训，站桩、艾灸、刮痧、书法、茶道到都在里面，所以到现在也有将近2000名的学员，所以加上这11年来的辛苦的努力，我们影响的小众逐渐的增多。

在5年前，2015年开始，就做了一个免费的、网络的、公益的课程，坚持了三年，每天发一段语音，把我们的课程免费发布在微信上，有很多人去跟着课程就学了下来，那么当时我们的人手不够，精力也有限，所以只能是把课放上去，大家去自学。

现在我们有了自己厚朴的毕业生，有了自己的团队，有了自己成熟的、教学的经验，所以我们可以把这个课程做起来，辅导做起来，答疑做起来，作业批改做起来，考试做起来。所以今天的这种网络学堂的开设和筑基班的开学，也是我们苦心孤诣十几年来积累的一个成果。

那么学这个课的目的是什么？那么很多人说你做这两年课我跟你学完了，是不是我也能成个大夫，对不起，你想多了，不可能。为什么呢？我们做了三年的线下的中医的临床课的教育，所以总结，有四个必不可少的条件，总结出来就是四个字，我们的四门功课叫“学、修、习、行”，缺一不可。

所以这两年，我以前制定的三年的课程，现在我们把它精简浓缩，成为两年筑基班的课程。主要要解决几个问题，就是在认、识和知，或者大家叫认知、认识、知识这个层面上，解决我们最迫切的一些问题。

而“修”包括修身、修心的课程，这个东西确实是难以通过互联网的教学来实现，也可以那么做，但是我个人认为效果不是很好。因为中医的这种口传心授，还要讲氛围，面对面的一种知觉、感悟。

所以“学、修、习、行”——我是想把学的课程，也就是知识的课程、认识的课程、认知的课程，把它通过互联网能够传授，方便大家去学习，而且互联网的特点是没有时空的限制，不论你在哪，不论我们有多少时差，或者你方便的时候是什么，打开这个课程就能学到。

所以通过互联网搞这两年的基础知识、基础思维方法这种训练的话，能够节省大家很多的时间，而且节省很多的精力和金钱。如果通过互联网的教学，能把学的课程去推广开来，这样大家能节省很多时间和费用，这就是我做这个事的一个初衷。

那么“学”的课我们主要学什么？其实这个“学”的课，我想把中医学院一年级和二年级的一些基础课程浓缩、精挑细选，去掉一些复杂的或者是错误的东西，把它浓缩成这么几门课。

筑基网络学堂-字课

第一门，我是想让大家先学会认字，这说的有点好像贬低大家，其实认繁体字这个事始终是我们新中国建立起来的，我们成长的几代人的一个最大的痛点。

大家说这简体字有什么不好，古人还写草书、写简体字，你要这么说我也不跟你抬杠，你要愿意认简体字你就去认。但是会出现有一个现象，就是当你参观我们的名胜古迹，看到碑刻、看到对联、看到匾额的时候，你说自己是个中国人，你能读懂那上面的字，如果你读不懂意味着什么？意味着不就是文化的断裂，这是一个最简单的例子。

所以第一个要认字，要认得繁体字，你要坚持不认，我再给你讲个例子。我们从古到今写臓腑的臓是肉字边一个月亮的月，右边一个西藏的藏，这是我们写的内臓的臓，简化字把这个内臓写成了什么？写成了一个月字边一个庄，我告诉你这个字还念脏（髒），肮髒的髒，那你现在说心脏是不是叫心髒了？

类似的例子不胜枚举。所以我说认繁体字不是矫情，是告诉你我们的文化被简体字给砍断了、被扭曲变形了。

所以通过这两年的筑基课，我想先把认字这一关让大家过了，过了这关以后，你将来就知道你不会接受二手的信息，不会拿现代人简化了的、翻译过来的书，你会直接去读古书。

当你读古书没有障碍的时候，你就能体会到古人的思想，与古人这种神交，穿越时空、神交的思想，这种思想交流你会享受到那种快感。所以作为一个中国人、炎黄子孙，我们要认字。认字的方法，一个是我们发的文章都要用繁体字去发，但是现在大家都知道有用排版，用这个word，有一个叫繁简转化功能，我告诉你繁简转化功能也转出很多错误。

你比如说我们说子丑寅卯的丑，它本身就有这个字，你用繁简转化功能，它就变成了一个醜陋的醜。

所以我们经常想一下，说到中国文化的时候，你自己是生长在这块土地上，说自己是炎黄子孙，但是要把我们中华文明的这种文字给断了，那就真是愧对祖先。

筑基网络学堂课件

所以我们第一用繁体字发我们的所有的课程，第二教会大家去写，我们会有一门抄经的书法课，所以现在大家都准备一个本，要竖排的。

通过抄经、通过学习小篆，我们都知道秦始皇统一汉字以后，用了一个小篆，小篆的特点就是对称，看上来都很美，我们从篆书入手，大家都知道汉朝一个许慎写了个《说文解字》，里面专门有个部首，我们现在汉字的很多的字根都跟这些部首有关。

我们现在很多字我们都认的，结果放在你面前，他的内在意思是什么？我们现在最大特点就是含糊和不清。我把“咳嗽”两个字写出来，你认得，但是你给我讲一下他们俩的区别呢？这叫认字不识字。

所以我写了一本书叫《字里藏医》，把中医的一些基本概念都试着给他解释清楚，所以这也是我们字课里面一个重要的内容。

这个课过关以后，将来我们厚朴的内部交流就没有障碍，我说什么你能理解，而不是我说什么然后你按照你的“粗、鄙、浅、薄、糙”的思路去理解它。

基于文字过关以后，我想让大家进一步就学文言文、学古文。我们上大学有一门专门的课叫医古文。

医古文呢我现在想把它改个名叫古医文，就是我们从民国、清、明往前推，因为越接近我们的现代的这种文言文，相对来说好懂一些。为什么要学古文？古人的思维是精准的、精辟的、是没有废话的。古人讲“知其要者一言而终，不知其要者流散无穷”。

所以读古文，有人说那你翻译成白话文，让我读就不就完了？行，你愿意吃别人嚼过的东西你就去吃，我对学生的要求是让学生自个会吃。所以学了古医文课以后，经过这两年的训练，我希望大家能够达到一个水平，就是能够直接读我校对的四色板的《素问》。

徐文兵老师重广补校四色版《黄帝内经素问》

经过文字课的训练和文言文的训练以后，大家能够去读我校正的《素问》和《灵枢》。然后读完我校正的《素问》和《灵枢》以后，大家能够直接去看《玄隐遗密》，我想把它作为一个跳板和台阶。你想我们这中华民族2000年靠了一个简写版的、残缺版的《黄帝内经》都支撑了这么多年，如果大家能够亲自去读《玄隐遗密》，读到删去的东西，读懂那些晦涩难懂的东西，那你的中医水平、你的学术水平就是不可限量。

筑基网络学堂-史课

另一门课程就是历史课。

通过学中国医学史，我们更好地知道古人是怎么学医、修行、实践的。

我们有历史课，和中医学院不一样的，是我们增加了这种天文和历法课。天文、历法课，我们说阴阳五行的根源，它来自于我们古代对天文的观察，对历法的这种把握。

所以天文、历法课我们专门请了齐锐老师，齐锐老师是清华的博士，研究人工智能、研究 AI的，但是他有一颗赤子之心，我请他来是因为他写了一本书叫《中国星空》，是总结我们中国人怎么观测星、天象的。

现在大家都已经西化了，都是西方的那些星图，什么狮子座、大熊座，各种奇怪的东西，那中国人怎么看这个事儿呢？

所以天文、历法课，我希望大家学会仰望星空，因为现在大家都在媚俗，都在为吃喝玩乐去奔忙，中华民族需要仰望星空的人。

筑基网络学堂-北京中山音乐堂春之生音乐会

还有呢？就是形体结构的一些解剖知识，形体功能的介绍。这门课是基于我写的《知己》这本书，让大家在正式“修、习、行”之前对自己有一个基本的了解，这也是我说培养贵族，人贵有自知之明。

那我们学它干嘛？

学的目的就是提高我们自身的这种素养，为我们修习课打一个好的基础。

所以在我们的学院当中，有参加过我们修习营和健康营或者艾灸课的同学，而且我们现在已经招收的厚朴的在校的，厚朴六期、七期、还已经毕业的同学，我都让他们继续参加这个课去把该学的知识都补充上。

修身、修心、见习、实习、临床，这跟学都是并行不悖的事情。

所以学了这门课以后，我们会结合线下开设一些修习的课程，我们会把老师，会把我们的课程，修习营、艾灸课、健康营的课程去带到全国各地，只要在当地我们的学员有这种需求，我们就把老师派过去，这样大家结合线上的学，结合线下的修习，就能取得一个良好的效果。

2021辛丑年徐老师手书厚朴春联

所以我们大多数人来讲，我们厚朴三年教、招两期学员，临床班也就不到200人。对于我目前初级班的1万人来讲，绝大多数学员的学习的目的还是照顾好自己，照顾好家人。所以从这个角度上来讲，学两年线上的课程加上线下的这种修习的培训，我个人认为就足够了。

最后祝愿大家宁心静气，能够保持健康吉祥。

我们学中医只求一个当下的心安。学了中医，用了中医就会提高我们的生活质量，进而延长我们生存的质量。

今天是开学典礼，我就说这么多话献给大家，希望我们能够继承先贤志向，通过我们的课程把中医能够发扬光大。

谢谢大家，继续我们的网络学习。