顷学尚废弛,后进颓业。衡门之内,清风辍响。良由戎车屡警,礼乐中息。浮夫近志,情与事染。岂可不敷崇坟籍,敦厉风尚!此境人士,子侄如林。明发搜访,想闻令轨。然荆玉含宝,要俟开莹;幽兰怀馨,事资扇发。独习寡悟,义著周典。今经师不远,而赴业无闻。非唯志学者鲜,或是劝诱未至邪?想复宏之。


注释

1、这段话是南朝宋武帝刘裕写给臧焘的一封敕书。出自《宋书·臧焘传》
2、废弛:废弃懈怠。谓应施行而未施行。《汉书·王莽传上》:“朝政崩坏,纲纪废弛。”宋范仲淹《奏陕西河北攻守等策·河北备策》:“州郡因循,武事废弛。”
3、后进:后辈。亦指学识或资历较浅的人。《论语·先进》:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。”邢昺疏:“后进,谓后辈仕进之人也。”唐张继《送顾况泗上觐叔父》诗:“吴乡岁贡足嘉宾,后进之中见此人。”沙汀《淘金记》十七:“哥之所以最得人望,并不是因为他资格最老,比较起来,他还算是后进。”
4、颓业:废弃学业。《宋书·臧焘传》:“顷学尚废弛,后进颓业,衡门之内,清风辍响。”


5、衡门:(1)横木为门。指简陋的房屋。《诗·陈风·衡门》:“衡门之下,可以栖迟。”朱熹集传:“衡门,横木为门也。门之深者,有阿塾堂宇,此惟横木为之。”《汉书·韦玄成传》:“圣王贵以礼让为国,宜优养玄成,勿枉其志,使得自安衡门之下。”颜师古注:“衡门,谓横一木于门上,贫者之所居也。”郁达夫《木曾川看花》诗:“原野青青春事繁,鸣禽诱我出衡门。”(2)借指隐者所居。汉蔡邕《郭有碑文》:“尔乃潜隐衡门,收朋勤诲,童蒙赖焉,用袪其蔽。”晋陶潜《癸卯岁十二月中作》诗:“寝迹衡门下,邈与世相绝。”(3)专指隐者所居屋舍之门。唐刘沧《赠隐者》诗:“何时止此幽栖处,独掩衡门长绿苔。”这里指一般人家的门户
6、清风:(1)清惠的风化。《文选·张衡〈东京赋〉》:“清风协于玄德,淳化通于自然。”薛综注:“清惠之风,同于天德。”晋夏侯湛《三国名臣序赞》:“丧乱备矣,胜涂未隆,先生标之,振起清风。”宋苏辙《贺致政曾太傅启》:“出同忧患,措国步于安宁;归共优游,播清风于长久。”(2)高洁的品格。南朝梁刘勰《文心雕龙·诔碑》:“标序盛德,必见清风之华。”明李贽《豫约·感慨平生》:“夫陶公清风千古,余又何人,敢称庶几。”清唐孙华《合肥谒包孝肃祠》诗:“高原遗庙郁嵯峨,待制清风久不磨。”这里是第一个义项。


7、辍响:停止声响。这里指消失不见。
8、戎车:兵车。《书·牧誓》:“武王戎车三百两,虎贲三百人。”《诗·小雅·采薇》:“戎车既驾,四牡业业。”《后汉书·张衡传》:“夫战国交争,戎车竞驱。”引申指战事。唐元稹《范季睦授尚书仓部员外郎制》:“而况于戎车未息,飞挽犹勤,新熟之时,岂宜无备。”清钱谦益《顺义县知县张国纲授文林郎制》:“顷者,东方多故,戎车未宁。”
9、中息:中间停歇;中止。《文选·马融〈长笛赋〉》:“荩滞抗绝,中息更装。”李周翰注:“中道息曲而复调气缓吹。”南朝宋高祖《与臧焘书》:“戎车屡警,礼乐中息。”南朝梁武帝《答萧颖胄书》:“处分已定,安可中息。”
10、浮夫:轻浮的人。《宋书·臧焘传》:“良由戎车屡警,礼乐中息,浮夫恣志,情与事染,岂可不敷崇坟籍,敦厉风尚。”
11、恣志:放心,大胆。《国语·晋语四》:“君若恣志以用重耳,四方诸侯,其谁不惕惕以从命!”这里有放纵之意。
12、敷崇:广兴。《晋书·儒林传·杜夷》:“汉武钦贤,俊彦响应,故能允协时雍,敷崇盛化。”
13、激厉:勉励;刺激使奋发。《后汉书·阴识传》:“帝敬重之,常指识以勑戒贵戚,激厉左右焉。”宋叶适《胡崇礼墓志铭》:“启发颖锐而守以凝固,激厉勇敢而行以和顺。”清李渔《怜伴·搜挟》:“当初虽是他不是,我也亏他激厉了一番,才有今日。”


14、明发:本指黎明;平明。《诗·小雅·小宛》:“明发不寐,有怀二人。”朱熹集传:“明发,谓将旦而光明开发也。二人,父母也。”唐王维《春夜竹亭赠钱少府归蓝田》诗:“羡君明发去,采蕨轻轩冕。”清周亮工《寒食后一日新乡道上示许傅岩》诗:“烽燧十年归未得,却愁明发渡旃然。”这里指早晨起程。晋陆机《招隐》诗之二:“明发心不夷,振衣聊踯躅。”宋杨万里《郡治燕堂庭中梅花》诗:“翁欲还家即明发,更为梅花留一月。”
15、令轨:良好的法度、制度。《三国志·魏志·高堂隆传》:“爰及末叶,暗君荒主,不崇先王之令轨,不纳正士之直言,以遂其情志,恬忽变戒,未有不寻践祸难,至于颠覆者也。”《魏书·张白泽传》:“伏惟三载考绩,黜陟幽明,斯乃不之令轨,百王之通式。”《旧唐书·于志宁传》:“伏愿遵高宗之令轨,略孝文之权制,国家于法无亏,公主情礼得毕。”
16、荆玉:荆山之玉。即和氏璧。晋卢谌《览古》诗:“连城既伪往,荆玉亦真还。”明何景明《送石秀才下第还赵州》诗:“荆玉已三献,冀群当一空。”
后用以比喻美质贤才。《艺文类聚》卷四七引晋孙绰《贺司空修(循)像赞》:“质与荆玉参贞,鉴与南金等照。”唐权德舆《过张监阁老宅对奉酬见赠,其年停贡举》诗:“荆玉收难尽,齐竽喜暂闲。”
17、扇发:猛烈吹动。三国魏曹植《诰咎文》:“炎旱赫羲,飈风扇发。”


译文

近来学校教育事业还是废弃懈怠,年轻的后辈们(也都)废弃了学业,门庭之内,清惠的风气消失不见。(这)确实是由于战事频仍,礼乐中断,轻浮的人丧志放纵,容易受情事的影响,岂能不广兴文教事业,来勉励风俗风气呢!这里的人们,子弟众多,(大家都)在黎明就踏上征程,到处访求,希望听到良好的教诲。然而荆山里蕴藏着宝玉,要等到有人发现琢磨才能光彩照人,兰花有奇香,还要用力吹动才能远扬,独自学习领悟也少,这在周代的典制中非常显著。如今经师就在眼前,而近求学业的却没有听说,不只是有志于学的人少,或许这也是劝勉引导不到位啊!(我)想重新弘扬(这种好学求知)的社会风气。


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文章标题:古文阅读-与臧焘敕(刘裕)发布于2021-08-31 11:36:56