【中考文言文专题40篇】37《邹忌讽齐王纳谏》｜思维导图+知识梳理+夯实基础练习+对比阅读

下表文言文为部编课标中考篇目，共40篇。关注 更新，每天将整理一篇。

37邹忌讽齐王纳谏^①

文 ｜ 《战国策》

邹忌修^②八尺^③有余，而形貌昳丽^④。朝服衣冠^⑤，窥镜^⑥，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美^⑦？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日^⑧，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日^⑨，徐公来，孰^⑩视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚^?。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我^?者，私^?我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

【教材注释】

①选自《战国策·齐策一》。邹忌，战国时齐国人。讽，讽刺，用含蓄的话委婉地规劝。齐王，指齐威王（？-前320），名因齐，齐国国君。谏（jiàn），规劝国君、尊长等改正错误。

②［修］长，这里指身高。

③［尺］战国时期的一尺约等现在的23.1厘米。

④［昳（yì）］光艳美丽。

⑤［朝（zhāo）服衣冠］早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。

⑥［窥镜］照镜子。

⑦［我孰与城北徐公美］我与城北徐公相比，哪一个美？孰与，与……相比怎么样，表示比较。

⑧［旦日］第二天。

⑨［明日］次日，第二天。

⑩［孰］同“熟”，仔细。

?［弗如远甚］远远不如。

?［美我］认为我美。

?［私］偏美。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公^①。今齐地方千里，百二十城，宫妇^②左右^③莫^④不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内^⑤莫不有求于王：由此观之，王之蔽^⑥甚矣。”

①［皆以美于徐公］都认为（我）比徐公美。

②［宫妇］宫里侍妾一类女子。

③［左右］君主左右的近侍之臣。

④［莫］没有谁。

⑤［四境之内］全国范围内。

⑥［蔽］蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺^①寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝^②，闻③寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时^④而间进^⑤；期年^⑥之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐^⑦。此所谓战胜于朝廷^⑧。

【教材注释】

①［面刺］当面指责。

②［谤讥于市朝］在公众场所指责讥讽（寡人的）过失。市朝，指集市、市场等公共场合。

③［闻］这里是“使……听到”的意思。

④［时时］常常，不时。

⑤［间（jiàn）进］偶然讲谏。间，间或、偶然。

⑥［斯（jī）年］满一年。

⑦［朝于齐］到齐国来朝见。

⑧［战胜于朝廷］在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需要兵就能战胜敌国。

【文学常识】

1.作者作品

《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。《战国策》记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议和说辞，保存了不少纵横家的著作和言论。它是研究战国历史的重要材料。《战国策》还是一部优秀的散文集，其中的文章说理透彻，语言生动，人物形象鲜明，善于借助寓言故事说明抽象的道理。

原著者名字已不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》。

2.背景资源

本文选自《战国策·齐策》。春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一个最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背是国家政权能否巩固的决定性因素，失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相廷览人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。

3.解题

邹忌，战国时齐国人；讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝；齐王，指齐威王；纳，接受；谏，规劝国君、尊长等改正错误。文题点明了文章的主要内容：邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王接受自己的进谏。

3.解题

曹刿，春秋时鲁国人；论战，论述战争。题目概括了文章的中心内容。

【课文诵读节奏】

邹忌/修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝服/衣冠，窥镜，谓/其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君/美甚，徐公/何能/及君也？”城北徐公，齐国/之美丽者也。忌/不自信，而/复问/其妾曰：“吾/孰与/徐公美？”妾曰：“徐公/何能/及君也？”旦日，客/从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾与徐公/孰美？”客曰：“徐公/不若/君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝/而思之，曰：“吾妻/之美我者，私/我也；妾/之美我者，畏/我也；客/之美我者，欲/有求于我也。”

于是/入朝见威王，曰：“臣/诚/知不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百/二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏；上书/谏寡人者，受/中赏；能/谤讥于市朝，闻/寡人之耳者，受/下赏。”令/初下，群臣/进谏，门庭/若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽/欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。

【重温课文】

 【重点字词小结】

㈠字音字形

⑴纳谏（jiàn）；⑵朝（zhāo）服衣冠；⑶间（jiàn）进；⑷斯（jī）年；

【思维导图】

【文章主旨】

本文生动记述了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们：不要为一些表现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。

【写作特色】

1.类比说理，委婉讽谏

采用类比的方式说理是本文最显著的特点。邹忌进谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，由近及远，由小到大，由生活琐事推及国家大事，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论，类比进谏，让齐王欣然接受，从而采纳群言而使齐国大治。

2.“三叠”式结构，别致精美

⑴文章分为“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。

⑵“比美”中有“三问”“三答”，此后有“三思”。

⑶“赏谏”中有“三赏”“三变”。

“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。

3.语言形象，繁简适度

邹忌和妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表达，符合人物的身份特点。

⑴“三问”，即表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感。

⑵“三答”，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。

⑶邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆美于徐公”一句代替了三个“美我者”。齐威王的回答只有一个“善”字，既表达了齐威王的赞同和诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵地位。

【重点问题解析】

1.（课后题）本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。试据此梳理课文内容并熟读成诵。

三问答：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

三类比：从“臣之妻私臣”联想到齐王的“宫妇左右莫不私王”，从“臣之妾畏臣”联想到齐王的“朝廷之臣莫不畏王”，从“臣之客欲有求于臣”联想到“四境之内莫不有求于王”。

三赏赐：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

三变化：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

2.（课后题）阅读课文，完成下面的练习。

⑴有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”,结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处？

⑵除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。

⑴邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。

⑵示例：除了高超的语言艺术，还有：①邹忌善于思考、分析，并敏锐地由个人体验联系到国家大事；②齐王具有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。

3.邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是什么？

邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。

4.你认为邹忌是一个什么样的人？

有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。

5.你认为齐王是一个什么样的人？

英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。

6.请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。

邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。

7.揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。

①妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气；

②妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。

③客：用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。

8.纳谏除弊的历史意义和现实意义。

①历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。

②现实意义：⑴一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能认识到自己的，所以要保持清醒头脑，明辨是非。⑵一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提出意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。⑶提出建议时要考虑方式方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人的接受、采纳，以提高建议的效果。⑷作为领导者应该介质清醒头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的杀菌剂和缺点。