活动中医一年通开放日5月15日下午

中医是什么 
打通中医分科界限，融合中医基础理论、诊断、中药、方剂、内科、外科、妇科、儿科、针灸、经典及临床，以清晰脉络建立起较完整的中医体系，并从中领略原味的中医思维。

中医怎么用 
学习辨证施治，应用中药、针灸、刮痧等工具解决常见疾病；在生活中轻松管理家庭健康；用中医指导生活、饮食，随时温暖喜悦。

◆ 这是一组集中式学习的课程，1年一年通课程学习约等于5年大学里的学习，提升你的知识汲取速度。

中医一年通课程涵盖的内容在大学里会分散在学生的5年本科课程里，在正安你只花一年就可以集中掌握这些知识。

◆ 这是一组建立你中医思维的课程。

在课程中，你不仅能系统学习中医的知识、中医治病养生的理论体系，更能够掌握中医学对人体生命的认识方式，以及天人合一的中医思维模式，并将此应用到你的工作、家庭、生活中去。

◆ 这是一组逐步提升独立诊断治疗能力的课程。

在课程中跟随老师的思路一步一步往下走，完成所有课程学习后，你可以拥有一双辨别好医生的慧眼，你也可以自信地给自己和亲友把脉、开方、扎针，一人学医，惠及家人及亲朋，有些学员更由此走上了从医之路。

◆ 这是一组积累急救方法、提升急救意识的课程。

很多人在家人急症突发时不知所措，耽误了急救车到达前的急救黄金时间，加重了患病家人的治愈难度。完成课程后，你会像往期师兄师姐一样，即使家人突发急症，也镇定从容地妥善照顾好家人，平稳度过等待急救车的时间段。

◆ 内容
阴阳、五行概念；藏象学说；精气血津液神；经络学说；体质；病因、发病、病机、防治原则。
◆ 解决的问题
明白中医究竟是什么。首先是中医语言体系的学习，理解了中医名词的含义，才有与中医对话的基础。其次是中医基本观念的建立，尤其是整体观和辨证论治的思想。

◆ 内容
中医诊断学说；望诊、闻诊、问诊、切诊。各种辨证方法（八纲辨证，气血津液辨证，脏腑辨证，病因辨证，六经辩证，卫气营血辨证，辨证三焦辨证）。
◆ 解决的问题
病者敌也，药者兵也，用药者将也。一个中医其实就像是一个将军，有了中医基础理论哲学思想的支撑，用自己的专业知识及细致的察言观色，配合脉诊得到的信号，就可以对一个病症做出诊断，下一步才能制定作战策略。

◆ 内容
20类中药解读，性、味、归经及功用。
◆ 解决的问题
中药是中医治病最重要的兵器，每一味药就像每一个兵，各有其性、味、归经和功能，学习中药，就像一位将军去了解自己手下的兵，知人善用。对中药理解越深，能够用以治病和养生的资源就越丰富。

◆ 内容
18类常用方剂解读。
◆ 解决的问题
方剂学相当于一部《孙子兵法》，总结了经千年考验的方剂精华，为开方建立思路和奠定基础，同时让自己从此能看懂医生开给自己的药方。

◆ 内容
内科常见病多发病的互动解读。
◆ 解决的问题

掌握内伤杂病和部分外感病的辨证要点、方药解析、预防调护的关键。

对中医经典有所了解，探索中医太美。

治病制敌所用的武器并不只有中药一种，中医还有其它独具特色的治疗方法，例如刮痧、拔罐、针灸等。全面的学习了这些治疗方法之后，根据疾病的不同阶段和程度可以综合考量后再选用，尤其在疾病的初期和浅表阶段，外治手法和针灸足矣。

精选与内、外、妇、儿科疾病相关的临床病案作互动式讲解。

病案的学习和讨论，就像是一次次军事演习。部队、武器具备，作战方针都确立了之后，最重要的就是实战演习，这样才能将全部知识融会贯通，真正的所学理论及知识应用到实际的治病过程中。

注：除《中医基础理论》课以线上视频形式进行外，其他各门课程均是线下面授课。

潘毅

◆ 《中医一年通》主讲老师，广州中医药大学博士生导师。
◆ 潘教授习医从医30余年，具有丰富的教学与临床实践经验。多年沉潜医易相通之道，致力于从理论到临床的原味中医研究与传播，弘扬中华优秀传统文化，著有《寻回中医失落的元神》一书已十三次印刷。在喜马拉雅FM上的《潘毅·中医文化必修课》大受欢迎，一直在畅销中。
◆ 潘教授讲课旁征博引，深受学生喜爱，曾荣登2009年全国医学专业最受欢迎十大教授榜、2010年各省最受欢迎十大教授榜，是中医一年通学员眼中的“男神”。

路新宇

◆ 正安文化特约老师，在正安开设《经络课》系列课程。

◆ 毕业于长春中医药大学针灸专业，执业中医师，经络养生专家。

著有健康书籍：《通则不痛 痛则不通》、《季节养生经络有道》、《上班族身体保养指南》、《徒手祛百病》。

◆ 江苏卫视、贵州卫视等电视台养生节目主讲嘉宾，《环球时报》、《香港商报》、《老年报》等平面媒体养生栏目撰稿人。

◆ 致力于中医科普工作，努力去除中医神秘化与神奇化色彩，在国内首次提出“经络审微恙”、“经络处方”等理论和方法，用通俗易懂的讲解、简单实用的方法让普通民众学会保养身体、清除疾患的方法。

范顺之（深广外治模块老师） 

◆ 《中医一年通》“针灸”模块主讲老师，广州中医药大学老师，针灸学博士。
◆ 范老师习医药，好释道，从师修习传统文化，醉心于针灸的理论与临床实践，崇尚经典，针法精湛。
◆ 范老师教学风格既严谨又幽默，注重经典与实践结合，深受学生好评。

◆ 不唯身份，不唯性别，不唯年龄，对中医传统文化有浓厚兴趣；

◆ 勇于思辨，愿意归零，独立思考，随老师采众家之长，不迷信于任何中医理论；

◆ 善于运用，将中医的学习内化为对日常起居的指引。

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