最让人回忆的就是我同学于生的大方和热情。
我因文才颇受班上同学的赞赏、羡慕。也不知怎么的，我的那个同学总是对我很热情。于生她非常羡慕书法的厉害，还特自向我请教，问我如何达到我这种水平，竟还认我为她的书法老师，教她如何把字练好。此话一出，我不好意思，不敢收徒，怕自己不会教。
记得有一日，她见我不吃午饭，肚里定然饥饿，她便关心起我来，热心地递给我一个面包，说让我快吃掉。我领了她的情意，心里想，好大方热心的同学！我吃罢，就去写作。刚写完一篇文章，于生便随手拿起来看，赏看许久，才还给我，嘴里热情地鼓励我道：“好！继续努力！以后当个作家出来，以后可别让我失望，记得我们女生对你的期望。”那样子，那口吻，像个指导员一样，神情悠然，她向我咪笑着。我听了这鼓励的话语，心里甚为欣慰。我看见她炯炯有神，常用热情的目光注视我、鼓励我，我也便一如既往地勤奋写作。于生的个性是高傲的，虽然是个女生，但也有男生的豪迈……
——二零零六年
……于生走来，看了我的作文，当众宣读，看见写满了两页纸，又问我：“写这么多，不写累吗？”我说：“不累，这不需多久，四十分钟就写完了。”他见我的作文写得又长又好，竟对我说：“等你正式写出书来，可要给我卖十多本啊。”她以为我以后必会成为作家。
……
小学六年级下学期，我很爱写诗，每有感想，不断诗笔。于生最喜欢看我的诗文，借了我一本诗看，看到我那首《沉思》，心中大概受其感染，吟诵道:
沉思，我在沉思，
我面临窗户，
倚在边头，
想我人生的今后，心中善感多愁。
好遥远遥远的道路，
我忧郁忧郁的去途。
生活遇到的挫折，
我如何才能经过？
禁不住心中的忧郁，
放弃不了梦想的追求。
临窗思绪，
让它荡漾在滚滚的时流。
我忧虑人生的前途，
常常静静地孤独，
或许像树上的鸟儿没有人助，
也说我不想见到世间的庸俗，
因为感到那是虚无。
常葆着自己常有的气质，
喜欢在一处静谧地思索，
叹息时光的蹉跎。
稍稍有点孤傲的我，
在拼命地奋斗！
她认为我这首诗情深意切，写得最好，又问我以为如何。我说：“这首诗算最好吧。”她又请我给她写首诗，我疾书与她，说的是鼓励之词。她看了欣喜，也给我写了首诗，送到我的手上，诗题为“为你提的建议”，看那诗道：
人，总有自己的一片天地
心，总能心心相印
诗，总是那样地多情
字，总是那样地整齐
希望你多与人接触
让你多些知道人间的事物
祝你早日实现你的愿望
早日为你家争大光
课后，于生微笑着请切地问我：“我的诗怎么样？”我觉得她的诗已押韵，流畅，说：“有些好，比前几首诗进步许多。”她又劝我多与人交往，开朗点儿，会得到快乐的，我对之唯唯。
有次我考试成绩很差，我伤心惭愧，乃作诗自慰。仍不住惋惜，嗟叹，在这思叹之时，突然感觉后面有人递给我一张纸条，我转身一看，是于生给我的。纸面上画着我要登月球上去的形景，旁边还题了一句话：“陶扬鸿，祝你早日达到顶点。”我看了这样殷勤鼓励的话，脸上顿时绽开了笑容，刚才沉重的心情就变的平静起来。正盯着那张画面，于生又要我给她写首诗，我稍作思忖，即时写道：“我欲人心远，把志问苍天。论何多险阻，坚持永向前。”送给她，她也给我写了几首诗，有首诗写了我夜里刻苦读书的情景，我在暑假期间改为：“乡村杂音未能辍，吾在家中但闲愁。院里总是多人语，一人室内勤读书。”
班上同学见我们互相赠送诗句，出乎意料地多学起作诗来，而且都是兴致勃勃。因为我在班上的文学素养最高，许多人写诗找我评论，我也乐意接受，我喜欢这种诗气的氛围，在他们的诗下写了评价和鼓励之词。于生也找我评论她的诗词，我耐心送辞。
说真的，于生确实对我很热情，算是我的一个文学知音和鼓励者。她很喜欢我的诗文，偏爱我写的作品，写得不怎么好，她也要夸赞几句，对我的诗文大加揄扬。那时我受人的赞赏和鼓励多，尤其是她，便开心灵之锁，起荣誉之感。与老师，同学的情意深厚，使我有很深的集体荣誉感。从彼时起，缠绵于同窗之谊，感动于师生之情，变得多情善感，爱寻愁觅恨，窥察人心，遇到一点小烦恼，友谊受到一些伤害时，我就情不自禁地陷入忧郁之中，沉默寡言，遐思远望。因此，我的写作源泉变得多起来，每天有一万字的源泉可写。文章是生于情的，由情而文兴，文兴至则辞句成。屈原感馋佞之害，而赋《离骚》；贾谊伤废贬之苦，而作《服鸟》，都是因情而作的千古名篇，若是无情之辈，焉能为此？
于生对我诗文的赞赏和鼓励，我是不能忘怀的，对她的印象总是那么地深。还有一次，我从家里来学校时，见到于生和彭春燕等女生围着莫雅臣纠缠着请求何事，莫雅臣摆脱不了她们的围缠，而见到我，就说：“陶扬鸿他有，找他。”以为解脱。于生等人终是纠缠着莫雅臣，对莫雅臣说：“快些，大方点嘛！”我要走进教室里时，忽见莫雅臣摆脱不了，就来找我，于生硬要找他求事，却一手将他推开，莫雅臣无可奈何，只得答应她们所求的事。她们就来找我纠缠，于生微笑着称呼我为学问家，书法家，我觉得这话对我很别扭，不知作何应答，就地扒在桌子上，向她们眯笑。我这人真是太内向了，跟女生讲话，就不禁要脸红，怎堪这等称呼和纠缠呢，那时又觉得不自然起来。
这次说话，她们显得很活泼，尽是敬佩赞美之辞，我显得很拘谨，都是谦恭回应之语。我见她们总是叫我学问家，叫得我真不好意思。我说学问家的称呼不敢当，彭生说我太谦虚了，说我怎么不合其称呼呢？于生还说她们很崇拜我，过于奉承了，不知作此阿谀为何？她们这人说一句，那人也对我说一句，让我应付不及，只得以微笑的形式支吾她们的话题。于生叫我学问家，另外几个女生也学着于生叫我学问家，几乎喊我学问家成了规矩，成了我的名号了，其中大概有莫、谭、甘，付等七八个女生这么叫我。我回她们话，她们都说我为学问家，不要谦虚。于生还说我就是个学问家，还倡导她们一伙叫我陶学问家。陶圆笑道：“我也姓陶，怎么不叫我陶学问家呀？”于生作色道：“你怎么配当陶学问家呢！”而又叫我陶学问家，还对那些女生说：“此人是个大学问家，我们应该对他多加敬重，从此以后，我们要一直称他为大学问家。”她还让我坐下，作趣说她是个记者，要采访我，就问我的理想，我回答想成为举世闻名的大作家。
那时间付生（也是爱看我的文章）更是那么满怀激情，用着十分标准的普通话对我说：“学问家！你写的那篇《彷徨》的小说可写完了吗？写完了，可要我欣赏你的佳作喽！”于生听了，和大家随和发笑，我也捂着嘴笑。于生对付生笑道：“原来付淑颍你也挺幽默的呀！”“那当然”，付生说，“我从来都是这么幽默的。”
有些男生见于生等人纠缠着我说话，就来捣乱，莫雅臣几次来劝我不要回答她的话，都被她推开了。她又问我最崇拜的作家是谁，我说是鲁迅，又问我最崇拜的书法家是谁，我说是王羲之。我不好意思再回答她们的问题，又因莫雅臣等人阻碍，我站起身来要走了，她们都喊着我不要走，我不听喊，继续走时，来了几个女生把我拦住，希求再给她们回答几个问题。我不胜其缠，只好回到座位上，回答她们的问话。我那时性格拘谨，想回避，不堪别人多问，尤其是女生。她们对我说赞美的话时，我就要逃避，却总逃避不开，终受女生之围。
问到不堪之时，我就“逃”走了，不欲听她们对我说这样的话。走出室门时，她们叫我：“学问家，不要走，快回来！”我正遇到陶伟，见他来时，就用陶伟挡住，在她们几番请求之下，我才回去继续回答她们的问话。不知多久，来了几个男生和于生等人吵闹，才停止回答。
（二零零七年五月四日日记详细记录：这天我炒了菜去学校里，当我驰向楼间，来教室，突然听见里面的吵声。进去时，看见于××、彭春艳等许多女生围着一个叫莫雅臣的男生，不知要找他何事，像是缠着莫雅臣请求什么事情来着，而雅臣不同意，见了我，就道：“陶扬鸿他有，找他！”而××始终缠着莫雅臣呀，一群女生这样围着他，他怎么也躲避不了。“快些，大方点嘛！”她们对莫雅臣说。而于××目光转向我，亲热地叫我声“学问家”时，我不好意思，又走出去了，惟留下莫雅臣和她们之间说事呢。
我出去一段时间，又进来，她们还在教室里，莫雅臣又找上了我，叫我解围，而于××一把手把莫雅臣拉开，说：“给我过来，不要找陶扬鸿寻事。”莫雅臣无可奈何，受她们的“围困”。
后来，她们都找上了我，于××向我微笑着，对我说：“书法家，你好。”这话，让我听了真有些别扭，可别这么抬举我，我可还是个少年，怎能当得这样的称赞呢？我那时听了，很不好意思，把头扒在桌子上，眯眯笑着，稍觉得害羞，我可真不能当学问家、书法家这样的称呼啊！
她们围着我，一口“学问家”，“书法家”地叫我，她们以为我的学识和才华在班上可是出类拔萃，可我甚表谦虚，对她们说：“可不要叫我学问家了，我才疏学浅，怎能当得起这种称呼？”彭春艳说我太谦虚了，说我怎么不是呢。
她们这么夸赞我，我可真不好意思了。“陶扬鸿，你可是大书法家，我们都很崇拜你呢！”，于××热情微笑地对我说。她总是这样亲切地叫我“学问家”、“书法家”。我也不觉支吾含笑，有时不甚应答。“学问家啊！”另外几位女生也学着于××的口吻叫我，几乎喊我“学问家”都成规矩了。她们老是喊我，叫得很虔诚，我也觉得这蛮有亲切感的。
其间谭小霞、莫忆闽、付淑颖等都如此亲切地叫我，这么多女生围着我啊，我有异常的感觉，只觉得那时，我突然难以对她们说出谦逊的话来。“学问家，可不要太谦虚了呀！”“你就是个学问家，叫个陶学问家！”于××滔滔不绝地称赞我道。陶圆听了“学问家”这称号，也自矜道:“我也姓陶嘛，不也我是陶学问家？”于××说：“你才不配当陶学问家呢！我们陶扬鸿才是学问家！”
而莫雅臣却站在旁边看着我被那些女生缠着。于××指着我对那群女生道：“此人乃是大学问家嘛！我们可都要对他敬重些，以后我们就一直叫他学问家了！”我说：“学问家，我不敢当，就不要再叫我学问家了！”于××却说：“怎么呢，您就是陶学问家嘛！”看这情形，实觉别扭，我想逃避她们，刚走几步，于××马上扯住我的衣服却说：“学问家啊！不能逃走，我要给你上次政治课啦！”所言非常，但见于××作出非常幽默滑稽的样子，我也情不自禁地捂着嘴巴笑了，她们那些女生也一起开心地笑着，我和她们各都带着微笑，那是一段快乐的时光。
我忽站起来，她们让我们坐着，这么恭敬称许我，我不胜此情。所以便站了起来，××说:“学问家，可要坐下，我们可有好多话对你说呢！还有好多话没对你说完呢！”好吧，我就坐下来。莫雅臣来阻挠时，于××就把他赶开。于××就恭敬地清亮嗓子，用普通话对我说:“嗯，我是记者，特来采访你这位大学问家！”说罢，又扑嗤地一声笑了，她们也各都情不自禁地笑出声来。于年华开始搭讪问我:“你有什么理想。”她真是问到我最看重的了，我含笑不语，沉默了会，才吞吞吐吐地说:“我想成为……”我说话断断续续，不好说出口，于××盯着我:“说吧，我可问你呢！是什么理想？”“学问家哩！”我前走几步，她们以为我要逃避，看我去黑板写几个字。“看喽，书法家要写字了。”付淑颖笑咪咪道。我疾速行云流水，写着三个字“大作家”，我想成为举世闻名的大作家。“哦，好字，到底是书法家嘛！”莫雅臣却盯了我一眼，叫我不要回答她们的话，而我却回答了她的话。
回到座位上，她们又夸我多么好。只见于××对我说:“这位学问家啊，可要有大成就哦！”而付淑颖满怀激情地用十分标准的普通话对我说:“学问家，你写的那篇小说《彷徨》可已经写好了吗？写好了，让我欣赏下呢！”于年华听了，和大家都随和发笑，我也捂着脸含笑不语。于××对付淑颖道:“原来付淑颖你也挺幽默的啊！”“当然”，付淑颖说，“我一直都这么幽默的。”
她们都冲着我一个人，不绝夸奖我，也实在让我接受不了了，而彭春艳站在讲台前冲着我笑。我可不好意思，勉强陪着她们笑着说了那些开心话。我想摆脱她们的围困，想请陶伟来帮个忙，她们硬缠着我，我还是被她们拉回来了，于××那么热情地叫我，怎么能走呢？故我又回去，于××又问我还有什么理想，我说想成为书法家。
这时，教室里来了几个男同学，他们便来干扰我，使我无心回答于××她们的话，于××看此情形，把他们驱开，还说:“外人不要干扰他的心思。”莫雅臣劝我不要回答她问题时，都被推开了。
于××见无人来干扰时，又开始亲切地问我:“书法家，你的字为什么写得这么好呢？”“不要回答她话！”莫雅臣在前面对我说。我停顿了下，而××装成记者的样子，等侯着我的回答，我就答说:“这是靠我的天分吧。”“还有什么呢？”“还靠勤奋！”莫雅臣问我干嘛对她们说呢，他拉着我的时候，又被那群女生拉来。我不禁有些拘谨，脸上也难保平时的严肃。
“那么你最崇拜的作家是谁？”“鲁迅”。“噢，什么，鲁迅。那你最崇拜的书法家呢？”“王羲之”，我回答了她问的这些问题。就又开始准备走了，于年华想了解我的详情，几个女生又把我拦住了希求再回答几个问题。我只好又回到座位上，她们又围着我问，干嘛对我如此！太是热情缠着我了，我那时心情甚不自然，常想回避，她们只要说出夸赞我的话，我就要逃。我就随即走了，心想，不要对我说这些话，走到左廊边，又听她们喊我:“学问家，快回来！”她们追来，我看见陶伟，就用陶伟的身子挡着，但他们几番恳求，我又回去，又走又回，如此几番。
不知多时，那几个男生来吵于××，被于××追着打，才停止问答……）
自从这次谈话后，班上许多女生不叫我真名，而称我学问家。每次见到我，常以“学问家”向我打招呼，她们之间说话时也叫我学问家。连陶伟等几个男生都这么叫我。我听了，觉得不同一般，得到同学们这样的尊敬，怎不令人欣然呢？
二零零七年六月八日，学校通知每班派几个人到某班参加作文比赛，颜老师选派了陶洪晖，陶伟和付，彭二女生去参加作文比赛，却不选派我去，因见我上次模拟考试写作文的速度甚慢，怕我不能准时写好作文。班上同学见不选我，多为之不平，众志成诚地劝老师派我去。尤其是那些女生，说我的作文写得很好，绝对不能不派我去。颜老师却说：“他写字写得太慢了，恐怕不能及时交卷。”许多同学说我作文拔尖，必得夺魁，不得不选派我去比赛。颜老师仍是不听，虑我写字速度之慢。同学就都争嚣道：“老师，陶扬鸿写的作文，班上谁能相比？还是让陶扬鸿去吧！让陶扬鸿去吧！”颜老师犹不应声，就又有同学嚷道：“他可是学问家呢，还不让陶扬鸿去！”颜老师其实是器重我的，就让我去参加作文比赛了。
这天作文比赛因为时间的限制，我写得很快，不似平常速度，那字写得如行云流水，刚健隽逸，笔走龙蛇，匆匆忙忙，可是因为比别人写得多，还是最后一个交卷。
竞赛后放学回家与洪晖同行谈论这次作文竞赛及学习上的事。复来学校的傍晚，忽见几个女生欣喜地向我问候：“学问家，可来了！”我应了她们一声，背着书包走进可教室里时，又见于生迎来问候：“呦，学问家来了！”“嗯！”当我坐在座位上时，她又向我陈诉：“学问家，真是多时不见了呀！”我看班上同学见我来了，都是一片惊喜，尤其是那些女生对我的注意很不一般，心中甚感亲切。那于生又问我在作文竞赛中发挥得好么，我说发挥得不好，她听了叹息，又说虽然发挥得不好，但以我的写作水平，也能拿得名次，对我这么关心叹惜，只有她一个女生了。
后来小学毕业考试后放暑假，很少见到她，不觉对她感到有些怀念。我与她同报三中，都考上了三中。在民中，她仍爱借阅我的诗文。
考上民中，在民中读书的女生有她和付、彭二生。一天，自己正在教室里看书时，忽见一位女生走来叫我：“陶扬鸿，你的女朋友于××来找你。”我闻之惊愕，又怕别人听见不好意思，含羞道：“哪里是什么女朋友！”就踏门而去，见到是付生来找我，问道：“陶扬鸿，你还写有什么作品吗？”我说：“难道我给你的那篇诗文，你就看完了？”她说：“不是，于××感到闲闷无趣，叫我来求借你的作品看看消闲。”我听其情，又给了她一本诗文。
那时我忽觉得有些高兴，不似从前那么郁闷。因为自从来民中读书，因异班而疏，于生对我冷冷清清了，许久不曾热情问话，或有心求我，而她此时又使人求我，又想读我的文章了。
那时我又想起和她小学那些往事，心中颇有感怀。她是对我那么热情，而我却对她如此无动。 我就讥嘲自己痴呆愚笨，对于人事，随其过去，不能尽心处理，对于别人对自己的误会，不知作何解释。只是写起文章来头头是道，滔滔不绝然，而与人说起话来，尤其是女生，话总不长，不能尽言，有时还吞吞吐吐。想到自己在这里怀才不遇，遇人不淑，无所施展，缺乏良友，口才又不好，心中郁结，就写了首《才人》的四言古体诗：
我有文采，空有其才。
怀才不遇，好梦奚来？
才人才人，悠心深沉。
惟斯之资，能有何成？
惟此之笔，不足道也。
不善口辩，惟知勤写。
我痴我痴，尽日寻思。
我呆我呆，壮心难待。
我傻我傻，远处难达。
虽为才子，智力不足。
文章之才，却为谩有。
失意之时，心灵若死。
考试蹭蹬，伤心不已。
所学之物，不能尽理。
虽读圣贤，亦是呆子。
他人误己，不能自解。
口齿不俐，岂称才者？
操觚之事，人莫赞许。
我才尔尔，不足挂齿。
多情善感，默默忧愁。
我心惭愧，而感踌躇。
苦苦撰文，名声尚斯！
无名之生，乃为恒士！
尔勿歆予，我生最苦。
前路荆棘，孰为去所？
己人虽娈，可心不远。
才人傲世，是所愧耻。
······
期中考试前，于生知道与我同间教室，相隔不远，甚是高兴，对我说：“太好了，能与你在一起考试。”考了一张试卷时，她忽走来递给我一张纸，我看纸上是写了个爱情故事，不过过于旧常，以两男一女的爱情纠葛为线路，相识、分离、团聚的过程。（详细的，我日记记载：考完后，突然见于生递给我一张纸，我低头细看，上面写的是一个爱情故事，说以砍柴为生的一个叫陶瑶飞的少年爱上了一个富贵小姐叫璐影的，但是有个叫“YY”的人来打岔，也爱上那位富贵小姐。经璐影说了她和陶瑶飞的爱情故事后，“YY”甚为感动，认影为妹妹，不再破坏她与飞的爱情。终后，飞高考考上状元，娶了影为妻。我想，这真是一个美好的故事，还自题“飞影传记”，似仿我小说《江中传奇》之名。我见后面还写道：不知你认为我这个故事写得好不好，请为故事那里指点下，你知道这故事里的人物写的是谁吗？我看罢，也即想到故事写的是谁，但这甚暧昧，不好意思，便不说。）还问我这故事写得怎么样，所写的人是指谁吗？我觉得故事有暗喻某男某女之事，不好明说。
不久，她亲自找我借诗文看，我见她含着忧郁的目光又给了我一张信纸，我将《赠伊人》等诗和未作完的六七千字的短篇小说《离别》给她。她走后，我拆开个那封信，看信里说:
陶扬鸿
你好！
今天是一个特别不好的日子，我和班上一个朋友吵架了。从此我们便不在一起，也不能说话了，你说，我该怎么办？无情的命运为什么总是让我没有快乐？我为什么要来这里读书，又为什么要认识这些人，我真的是太是傻了！“沉思”，让我想起你那首诗，使我久久不能忘记你那首能安慰人的“沉思”之诗。所以我在向你倾诉我内心的孤独与不开心而勉强有些微笑的我，我该怎么办？我已经完全不能去开心，我开始厌学了，我不想读书也不想吃饭，你为什么不来我们班呢？如果你在我们班上，我也就可以和你讲讲话了。唉！这是没有办法的，也不会改变的。
我看了这信，想不到她，以前那么快乐的她，也竟说出这样伤心的话来。她这种久惯快乐的她，对朋友关系敏感，一和朋友闹翻，内情不堪，而生此悲观吧！又想她还是在那里读书一个学期就因与朋友闹翻而厌学厌食，那到后来遇到烦恼不开心的事更多，将会怎样呢？又见她对处理朋友关系上感到这么无奈，就回信劝慰她说:
于××:
与朋友闹翻是正常的事，应该平心对待，学习是人生大事，不能因为与朋友闹翻而起厌学之感。对于处理朋友关系上，不要过于多心，多心会得郁抑症的。你要处理好朋友关系，就要思考你与朋友谁对谁错。若是你做错了，你就向她道歉；要是她做错了，你就多加原谅她。你对她好，她也会对你好，就不会发生争吵，变得两相疏远了。或者与她促膝相谈，可以相互了解，“化干戈为玉帛”，你们的友谊会重新开始的！（大意如此）
同时还想难怪见她的样子显得那么忧郁，这封信可以给她些安慰和帮助吧。
其实我也是个忧郁的人，常有怀才不遇，遇人不淑之感，了解我的人太少，安慰，鼓励我的人也不多。我常常幻想我喜欢的理想，美丽的人物，以安慰自己忧郁，孤独的心灵，就作了一首《赠伊人》的诗。外国的诗人，我最崇拜俄国的普希金，他为了爱情而牺牲，是个很有情感的诗人，他的诗也写得真诚热情，纯洁而芬芳。尤其是他的情诗，写得真切动人，朴素中感到优美。我就效仿他情诗的形调，写了《赠伊人》之诗。下面的《赠伊人》诗不是实指我的某位情人，而是我理想中的事物，就如曹植的《洛神赋》是他圣洁理想的象征。我心里感到彷徨和郁抑，有些事物不能如我心愿，也是我作此诗的心态。《赠伊人》诗云:
神女一样美丽的你，
让我怎能不为之倾崇？
你就宛如浩空的白云，
常孱然着清秀之面容。
你宛如暗天的姣月，
常睁开着明亮之睛瞳。
你宛如玉立的荷花，
是那样地纯洁无垢。
又宛如河边的垂柳，
是那样地文静含羞。
你宛如世外的仙女，
是那样地端庄自束。
与你相见的第一日，
就令我心生爱慕。
我有好多想向你吐露的话，
碍于物议而暗藏于心。
我好想再坐在你的身边，
倾听你那美妙的声音。
想世间多少人，
谁能有我们这么相亲？
可是相识无岁，
就离去你的身边。
自从那日离开婉丽的你
至今想起已有数年。
我们本来可以早点重逢，
而因人事的阻挠而不能相见。
我忧伤沉吟，仰望天啊，
难道我们如此无缘？
我此是心情是何等地郁悒，
都是因为不能见到你而忧愁；
我宁拒绝别人的千金贿赂，
只希冀你的一丝温柔。
常印于我的心头。
我的那封信给了她一些安慰。次日下午她来见我时，不是上次表现得那么忧郁，而变得欢快自然。她对我说她老师看了我一首新诗，说写得很好，我说：“那不过是随笔写的，谬承夸奖了。”她又劝我到《风华报》上投稿，以我的文才，一定能上榜首，我唯唯诺诺，说要投稿的，说了这些，她又亲手给我一张信纸，信上对我说:
陶扬鸿:
我想你说得对吧！我们同学之间是有很多矛盾的，她的某种动作使我实在受不了，但是我自己也会犯错吧！没事，只要她和我都开心就行了，不在乎在不在一起，顺其自然吧！你的本子上《赠伊人》是写谁，能否告知与我？如果你觉得不行就算了，因为毕竟是你的秘密，但是我真的很想知道，如果不行就算了。你的字应该写楷字，别写草字，你写的草字，我根本看不清。你自己写文章投稿吧，去上《风华报》，这样会对你的文章与以后出书，成名都有帮助。希望下次在《风华报》上看到你的大名，OK！
我回信说人就是要这么乐观阔达，我的《赠伊人》写的不是真实的人物，而是我心中美好事物的象征。我以前是写楷书的，后来写多了，写字的速度就快了，就写行草了，实在不能坚持写楷字，且写行楷吧，行楷是容易看得轻的。我也想投稿的，因不屑于在校报上投稿，校报上的文章写得大多平庸俗套，没有大家风范，所以至今没有在校报上投稿。我有个文学愿望，愿能与韩寒等青年作家结交并列，建立一个文学社，以此闻名海内。
虽然我的回信给她一些安慰，不再那么悲观，但是不比以前乐观了，在民中只读了半个学期的书就走了，大概又因为发生什么不快之事。是一个星期天下午，付生找我借钱，又问我看见于生么？我说：“好久不看见她了，不知在哪里。”付生说：“哪能看见她，她转学去了。”至今两年未见到她。她是对我最热情，最知道我的人。我的文章开始受知于颜老师，继受她的揄赞而使我致心于文学创作。
二零零九年十月
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那个白发少年和淹了条魚、过之,改之,提高之等162人觉得很赞
无涯:
2014-2-16 16:42
自信永不可放棄，像你的文章一樣，坦蕩蕩的，何必常懷悲戚之憂。
?
閑元:
2014-2-17 0:16
你的性格情趣與我真的很相似！請朋友記住:人人皆可爲友，真摯的友誼決不因滄海桑田而褪色，亦不因海枯石爛而腐朽。該多愁善感便多愁善感，該理性思考就理性思考，要以理統情啊！加油！相信你的壯志一定能實現！??
?
丿楓╮:
2014-2-25 21:20
可惜一段佳缘了！唉，她也许是喜欢你，唯唯信中暗语相告于你之意，她转学因你是其一，其二是朋友之事，或许还有第三个原因哦～我真有点羡慕你啊！
?
元儒广莫君陶扬鸿 回复 丿楓╮: 我想她可能喜欢过我，不然，她怎么对我如此不一般呢。她对我甚主动，而我很少主动和她说话。唉，岁月如梭，已五年不见她了
丿楓╮ 回复 丿楓╮: 呵呵，不甘心嘛？
元儒广莫君陶扬鸿 回复 丿楓╮: 想她对我最热情，关心，吾故怀之。
丿楓╮ 回复 丿楓╮: 曾想过去找他吗？
元儒广莫君陶扬鸿 回复 丿楓╮: 如今是八年了！日子过得好快！
丿楓╮ 回复 东林卫道士: 逝者如斯夫
元儒广莫君陶扬鸿 回复 丿楓╮: 我想回家看看自己以前少年的日记。小学六年级，初中三年级时，都记得那么清楚。十六岁以后，就少写日记了，或多不值得写，不想写，就是写了也不及少年时认真。现在文章虽较少年成熟严谨，然总觉少了少年那份浪漫灵动。少年虽然稚嫩，却甚纯真。
丿楓╮ 回复 元儒广莫君陶扬鸿 : 到底想说什么？
元儒广莫君陶扬鸿 回复 丿楓╮: 吾有进步，亦有退化，怀念那时生活
笑看人生:
2014-3-13 8:38
君与唐氏女何如？
?
元儒广莫君陶扬鸿 回复 笑看人生: 尚未开花
元儒广莫君陶扬鸿 回复 笑看人生: 早忘掉她了
我就是我:
2014-4-2 15:20
呵呵好好锻炼自己的才华……！
?
我就是我:
2014-4-2 15:21
留给我丫头和读书的朋友侄女……！
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小酒窝回来了:
2014-4-22 14:12
我恨你
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元儒广莫君陶扬鸿 回复 小酒窝回来了: 何必呢
小酒窝回来了 回复 元儒广莫君陶扬鸿: 恨你连话都不答一个。我家了你的群，为何不验证我。
元儒广莫君陶扬鸿 回复 小酒窝回来了: 婚姻这事，我们未见过面，你就，你太轻率直接了吧，验证了啊
小酒窝回来了 回复 元儒广莫君陶扬鸿: 没有验证好不，你去看群里有没有我。。
元儒广莫君陶扬鸿 回复 小酒窝回来了: 我那时在上班
小酒窝回来了 回复 元儒广莫君陶扬鸿: 现在拉进去行不行？
小酒窝回来了:
2014-4-22 16:12
2019年？你活过了
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元儒广莫君陶扬鸿 回复 小酒窝回来了: 错了，是零九年
观劫:
2014-4-22 18:25
表白很好！
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Kingjszhang:
2014-4-29 21:30
去死好吗？
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元儒广莫君陶扬鸿 回复 Kingjszhang: 为何诅咒我
Kingjszhang 回复 元儒广莫君陶扬鸿: 好玩呀！
元儒广莫君陶扬鸿 回复 Kingjszhang: 回忆往事，你看如何
Kingjszhang 回复 元儒广莫君陶扬鸿: 嗯嗯，不错啊
元儒广莫君陶扬鸿 回复 Kingjszhang: 我十五六岁写的
Kingjszhang 回复 元儒广莫君陶扬鸿: 膜拜??
香樟鲤鱼:
2014-6-24 12:42
十五六岁。我还机器猫。小丸子。葫芦娃。
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彼岸花:
2014-6-24 15:31
真性情，一谦谦君子。
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热焾心火烧:
2014-8-21 18:11
昨日如幻梦尤多，
一经回首身似客！
人生路上潇洒过，
不论明朝对与错！
哈哈哈哈哈哈哈哈
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广州浈凌:
2015-2-27 8:08
好文采
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《开水白膜+吏部尚书》:
2015-5-4 20:01
兄台霸气外露
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白发三千丈黄药师-读三遍:
2015-5-4 20:33
不错，有点象年轻的我
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白发三千丈黄药师-读三遍:
2015-5-4 20:33
来我空间说说，一坐
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冯虚御风:
2015-5-5 6:48
一股民国鲁迅风。。
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机枪射手:
2015-5-16 18:22
您该把这编成一言情小说了，不火您咬我
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旺仔:
2015-5-24 15:31
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文章标题：陶扬鸿：《写作述谈》（十六岁著）与女同学的回诗，联信等（10741字）发布于2021-07-06 00:25:46
