占卜实例分享——六爻断卦的基础方法--四柱八字,命理,八字命理,六爻占卜,命理百科-寅午文化

曾经我写过一篇《六爻是什么》的文章，作为新手，这门神奇的学问是否能为己所用——通过学习后也能简单地预测一些事情的吉凶吗？

答案是完全可以的。

六爻从操作上讲就三步：摇卦、排卦、分析卦。

前两步不难，按步就班操作就好，后续文章我再做详细分享。

今天我重点介绍第三步：面对一个卦，怎么去看，怎么去分析，这个卦象上有哪些内容结构？又分别代表什么意思？

举一真实卦例，此卦是今年午月某人欲为小孩转学校，问可行否？

我摇卦后得出此卦相。

预测结果是：

最后去不了，也推荐不去，若是强硬转学，小孩会压力很大，来自学校的教育施压，小孩硬是要扛也扛得住，但必会失去了很多童年应有的快乐。而且钱财也会破耗相当大、或是学费、或是学校的各种附加费。

这些是什么看出来？依据都在卦里。依次如下：

因所问的是小孩之事，故以子孙爻为用神，主卦里有两个子孙爻，以近世爻的为自己的小孩。而上面的子孙爻靠近应爻，可以理解为外面的小孩，即小孩的同学们。

术语解释：

子孙爻：

六爻里有六亲的概念，图中兄弟、子孙、妻财那一列就是六亲，代表着这个爻位是所对应的人或物，子孙爻是指小孩、晚辈、下属、产品、药物等，案例这一卦只问小孩的事，所以子孙爻代表小孩和小孩相关的事情，如若问健康，子孙代表药物，若问公司、销售相关问题，则一般指公司的产品。

用神：

用神是所占之事的“主角”，如问财运，妻财爻就是用神，如问学业，父母爻就是用神。案例这一卦就比较明显，是以子孙爻为用神，找到用神了，解卦就方便了，因为用神就是聚光灯下的焦点，用其它信息元来与它比对关系，是吉是凶，是很容易推算出来的。但是用神不是绝对的，会不会找准用神是要功夫的。

世爻和应爻：

图中红圈里的“世”，是指“世爻”，世爻代表自己的，自己这边的事，而上面的应爻代表外面的、对方的、对面的，应就是相对应的意思，世应是一个阴阳对立面。比如算婚姻，世所在的爻是来占算的人自己，应爻就是他的配偶。若是算一场球赛，世爻可以是己方国家/城市的队伍，应爻就是对方国家/城市的队伍。这就是世和应的关系。

伏着父母爻，父母爻代表学校，伏着是还没出现的、还隐藏的意思，又是初爻，初爻是“潜龙”，更能说明此父母爻就是目标学校。

术语解释：

伏着：

左边蓝框内代表着伏卦，伏卦通常是用来找本卦没显现出来的隐藏信息的，本卦例是要看学校和小孩的关系，本卦里有了小孩的爻——子孙爻，却没有相应的学校爻——父母爻。所以去伏卦中找，而且巧妙的是，父母爻刚好是本卦子孙爻的位置，都是初爻。

父母爻：

通常指父母、长辈、公司、学校、房子、雨伞等可以庇护自己的人或事物。

初爻：

初爻是一个卦从下往上数的第一个爻，往上依次二爻、三爻、四爻、五爻、六爻，其中初、二、三爻这三个爻合称为内卦，四、五、六爻这个三爻合称为外卦。卦与爻的关系比较复杂，这里先了解这些即可。

潜龙：

潜龙，出自《易经》里《乾卦》，潜龙正是在初爻的位置，潜龙代表事物还没出现，还没开始的意思。这里的潜龙结合本次主题，更是能印证伏卦里的父母爻正是指代那个还没出现学校。

要想知道小孩在学校适不适，就要比对此二者的五行生克关系，此处父母爻是卯木，子孙是辰土，木克土，学校是克小孩的，克不一定就是害的意思，还可解释施予压力。故此信息要得出小孩会压力很大，来自学校的教育施压。

术语解释：

五行生克关系：

六爻中，每一爻旁边都配了天干地支，爻与爻之间的生克关系，是从地支五行来看的。本卦中的子孙爻配的天干地支是丙辰，丙是天干，辰是地支，辰的五行是土，伏卦中的父母爻天干地支是己卯，地支卯的五行是木，木是克土的，所以这里父母爻克子孙。

另附五行生克表如下：

卯木、辰土：

地支卯，五行是木，地支辰，五行是土。

另附十二地支表如下：

为什么小孩硬扛也扛得住呢？因为子孙爻是被月令生的，月令是午月，午火生子孙爻的辰土。故有气有能量，再者，子孙爻在变卦中还是子孙爻，没有变化，故言扛得住。

术语解释：

月令：

是当时占卜这件事的月份，可从万年历查天干天地是什么，本案例是在庚午月占卜的。在六爻中，年月日时为四值，其中月的信息非常重要，管的是能量旺衰。

因为月的变化如季节一般夏天热、冬天冷，月在冷暖上表现特别明显，所以管能量旺衰，管谁的能量？

卦中任何爻的能量大小都是月在管，用爻的地支的五行与月令的地支五行比对，被月令生的，及一样的五行，这个爻都是旺的，被月令克，以及克月令的，或生月令的，都是衰的。

比如此案例中看财旺不旺，本卦中的两个妻财，是丙申和己酉，看地支的五行，申和酉是金，月令地支午是火，火是克金的，月令克爻，该爻就是弱势群体了，财衰。

午月：

十二地支都可代表月份，午月大概是农历五月。

变卦：

变卦的概念非常重要，这个概念要从动爻说起的，什么是动爻？是在我们开始用三个铜板占卜时可能会出现的，我曾经的文章有解释过：

掷三个铜钱时，每掷一次的必然会出现四种情况中的一种：

1、全正面（有字为正面无字的为反面）；

2、全反面；

3、两正一反；

4、两反一正。

按次序分别记作：

1、阴爻动爻又叫“交”，符号为“X”；

2、阳爻动爻又叫“重”，符号为“O”；

3、阳爻又叫单，符号为“——”；

4、阴爻又叫拆，符号为“- -”。

以上1和2中的阴爻动爻和阳爻动爻是什么意思呢？因为掷出三个铜钱全是一样为“物极必反”，其气不稳，必然要动，有动则变，就又形成了变卦（变卦一词由此而来）。

所以案例中出现在了这样的变卦。箭头所指的地方是阳爻动爻，或叫“重”，掷铜钱时，是三个都是背面的情况。“交”和“重”是动爻，本卦中出现，就一定会出现变卦，“交”也就是符号“X”，要变成“单”，即“——”。“重”也就是符号“O”，要变成“拆”，即“- -”。如下图所示。

没有变化：

这里是指子孙爻在能量上没有变化，因为内卦没出现动爻，故，子孙的丙辰在变卦中还是丙辰。下面三个爻为下卦也称内卦，上面三个爻为上卦，也称外卦。如外卦中任何一爻或多爻出现动爻，那么外卦就会变，若没有出现任何动爻，就不变。案例中本卦的外卦有2个爻在动，内卦没有动爻，所以变卦的外卦变掉了，内卦没变。内卦不变，自然子孙爻也不变，还是丙辰。所以小孩扛得住学校的压力。

子孙爻临青龙，青龙主快乐，小孩目前是快乐的，若执意去变化，则无青龙，快乐的童年也就没了。

术语解释：

青龙：

是六爻里的六兽之一，图中红框内为六兽，根据日的天干排出来的。六兽又是一个重要的信息元件，把六爻的的抽象信息更加具象化，如朱雀代表口舌、文化、也代表鸟、飞禽、也可以引申为飞机、又有方向的概念，朱雀是南方、又有五行概念，朱雀是火，等等等等。六兽的信息是非常丰富的，本案例临主角子孙的是青龙，青龙所代表的是喜庆、快乐。因为本卦是青龙，变卦是子孙没动，所以还是青龙，还是快乐，所以是因为子孙没有去做变化，没有去转校，所以才快乐。若是强硬去变化，那就不快乐了。