教理学修

藏传常识问答  

050(143)、佛教中“缘起”的特征和内涵是什么

“缘起”一词有一般和特殊两种含义。“缘起”的一般含义是“因缘所生”。“因缘所生”只适合于有为法,不适合于无为法;只限于事物的因果关系,不适用于非因果关系的事物。这种缘起又分内外两种。

“外缘起”指有为法的一般因果关系,如植物的种子和果实之间的因果关系和其他自然科学所掌握的各种事物的因果关系。
“内缘起”指的是有情生命的生灭、流转的因果关系。
“外缘起”是通过世俗分别智和直觉经验可以认识到的因果规律,而“内缘起”是佛地的现观直觉智和逻辑思辨所达到的认识对象,事涉隔世,世俗经验很难证明。“缘起”是一切事物的普遍规律。
“缘起”一词,除了上述一般性含义外,还有一个只有中观论使用的特殊的哲学含义。在宗喀巴大师的《中论大疏理海论》中对“缘起”义解释有相连、相依、相对三种含义。大小乘通用的缘起概念只有“因果相连”之义,没有相依、相对之义。而中观论使用的“缘起”一词,远远超出了因果相连之义,包括了并非因果关系的事物相互之间的相依、相对关系。
如事物的整体和部分,名称和事物,大和小,长和短,有和无,快和慢,常和无常,有和非有,生和灭,来和去,上和下,左和右,东和西,美和丑,善和恶等等,都是相依和相对的存在。
因果关系只适用于有限的范围,从因果相连意义的角度讲,只能说果的存在依赖于因的存在,但不能说因的存在依赖于果的存在。如果因的存在要依赖于果的存在的话,那么,在未生果之前,其因也应该不存在。但这与事实相背,因果有时间的先后,因在先,果在后,有因之时无果,有果之时,因已成过去的不存在了。同一事物和事件的因果,不能同时存在,故因依赖于果的观点是说不通的。
但从相依、相对的角度上说,果不但依于因,而且因也依于果。因为果是因的相对存在,因也是果的相对存在。因为无因不能称作果,无果也不能称其为因。
比如“母亲”与“子女”相对,若无子女,怎么会称“母亲”一个妇女,对其父母是“女儿”,对其丈夫是“妻子”,对其子女是“母亲”,若离开她的相对条件,她便不具备上述三种性质中的任何一种性质,这便是相对存在之义。
这种事物存在的相对意义,不但外不理解,就连教内中观以下的唯识、经部、有部均不能理解。
选自多识上师《藏传佛教常识300题》

藏传佛教常识300题》
世界佛教三大体系之一的藏传佛教是七世纪到十一世纪由印度引进的大乘显宗佛教和金刚密宗佛教思想文化在号称“世界屋脊”的中国青藏高原特殊的人文地理环境中形成的,是具有广泛思想文化内涵和显明地方与民族特色的佛教文化和信仰体系。
作为佛教,藏传佛教和汉传佛教、南传佛教之间在基本教义方面具有许多共同点,但佛教本身是一个思想文化的广阔海洋,由于对教乘信仰重点的选择和所尊经典、教义传承不同,对教义的研究理解深浅程度不同,信教民族各自的思想文化背景和心理素质不同等原因,在佛教內部各大体系和教派之间形成了千差万别、万紫千红的不同特色。佛教各系各派的特色,不仅表现在生活习俗、服饰饮食起居、礼仪、典章制度、建筑佛画、造型艺术等外部文化方面,而且还表现在哲学思想、道德价值观念等意识形态和心理素质方面,而这后者才是本质特色。

【教理学修】

001 汉传佛教大德主张学佛必须先从“有”后到“空”,若不知“有”焉知“空”,这种说法和藏传佛教的观点是否一致

002 汉传佛教宗是密宗还是显宗

003 有人说:“禅是中国人发明创造的”,这种说法对吗

004 汉传佛教的性、相二宗等同于藏传佛教的深观、广行二大车轨吗

005 大乘显宗有单独的修行法吗

006 认识到缘起性空的道理和“见性开悟”有什么不同

007 有人说“一真法界,不与万物俱,万物生灭无常,一真法界,如如不动”,这话对吗

008 有人说“三法印乃小乘,大乘只一法印”,这话对吗

009 既然诸佛依法成佛,那么第一位佛依什么法成佛

010 “学佛以心为本”的说法和“万法唯心”的说法,意思是否相同

011 藏传系大多认为必须以广大的福德资粮作成佛之基石,在此基础上再深入究极,彻证深观,这种说法为何正确

012 有人说“学佛不需要学佛经”,“佛经过时了”,这种说法是否有道理

013  有人说“学佛应从读经入手,不应从读论入手”,此话有道理吗

014  有人说“阅经不应深究经义”,此说有道理吗

015 有人说“佛只有法身说法,报身、应身、化身说不了法”,这话有道理吗

016  有人说“佛经是文字般若,对开悟没有作用”,这种说法对吗

017 有人认为“因明等形式逻辑,其作用只能判别世俗谛范围的事物,不能论证中观深义”,这种观点是否正确

018 有人说“因明逻辑起不到破邪显正的作用”,这种说法对吗

019 因明学在“十明”中单独列为一门学科,但是为何藏传佛教要将因明列为内学五部之一

020 受戒,但依戒修习,能否成佛

021  有人认为《俱舍论》中说的器世界状态与现代科学证实的器世界不一样,应以科学证实的现量为准,对此应如何看待

022 通是不是修炼成就的标志

023 佛法中说,即使教字母之启蒙师也要视为佛陀看待,并观在资粮田中,那世间的老师(比如语文、体育老师等)都要如此吗

024  依止了多个不同教派的上师后,修法和闻思时,应怎样安排为宜

025 没有道次第前面部分的禅修基础,重点修菩提心对吗

026 是否可以安排一份功课日程表让大家修习佛法

027  诵经都有一定的音调,我想念诵一些佛经和祈愿文,但不知道音调,应该怎么办可任凭自己的感觉念诵吗

028 什么叫作道次第,道次第包括哪些方面

029 如何理解《金刚经》中“无有定法,如来可说”

030 “纵遇命难不舍上师三宝”这条戒律,其中的“不舍”是指什么意思

031 佛教中说供水浅了、溢了等都要受不好的果报,为何会有这样的果报

032 佛像不敬,就遭生病或其他不好的果报,有的人说是护法对他的惩罚,是真的吗

033 供灯的意义是什么,功德作用是什么

034 什么是菩萨

035 佛陀出生时说的“唯我独尊”是什么意思,不是说诸法无我

036 如果有人遇到假上师,形成了师徒关系,将来如何对待这位上师

037 只使用手摇转经轮或电动转经轮能否圆满资粮

038 念佛菩萨和圣号有什么异同

039  佛教内部各宗到底承认几识

040 什么是“道种智”

041 藏传佛教以何宗见解为主

042 佛教智慧的产生跟定没有什么关系吗

043 菩萨成佛前必须完成的三件大事指什么

044 二十二种发心寓意是什么

045 菩萨发心有几种类型

046 为什么有人说钝根反而成就可能快呢

047 佛教必学论典都有哪些

048 为什么说一切众生都有佛性

049 为什么佛说了一生的法,反而说从未说法呢


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文章标题:【教理学修】佛教中“缘起”的特征和内涵是什么?发布于2021-05-08 00:09:40

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