加速台独！台湾最新版高中历史教科书不见三国、魏晋南北朝…

近日有历史教师投书媒体表示，开学后最新面市的108课纲国二历史课本被大砍，「三国消失，武后不见」；中时也发现：新课本第1章「从商周到隋唐的国家与社会」删到只剩短短4页，2400年历史仅以1600字讲完，历史人物几乎只提到秦始皇，汉武帝等人匆匆带过，《史记》、《汉书》、三国、魏晋南北朝、贞观之治、杨玉环与安史之乱统统不见，课程简化到「令人发指」的地步。

商周到隋唐的国家社会4页带过

翻开新版国二上学期历史课本，40岁以上的人绝对会吓到。以翰林版而言，第1章「从商周到隋唐的国家与社会」正文仅短短4页，其中「从部落到封建」这1小节没有夏朝，只讲商朝到西周，600年历史不到300字搞定。「从封建到帝制国家」这1小节讲述东周到汉末，800字讲完，着墨稍多的是秦始皇和法家之治，接下来正文就转到汉武帝提倡儒家和荐举孝廉、曹魏时期九品官人法和唐代科举。

经典《史记》、《汉书》只字未提

总计谈唐朝之前（包括唐朝）2400年的国家与社会，传统政治史必谈的政权交替例如周武王伐纣、春秋是哪五霸、战国是哪七雄、汉末黄巾之乱、三国、魏晋南北朝等等，新课本统统没有；史籍经典《史记》、《汉书》完全不提；九年一贯（依照97课纲）有版本因为「只」提了3行的楚汉相争而被舆论战翻，这回新课本删到一字不剩。

嘉义大学应用历史系教授吴昆财统计：60页、6个章节讲述商周至晚清3600年，每章正文仅1500字却要讲600年。「凌乱、不知所云、没有时序、没有前因后果，」吴昆财说，只能说「破碎」是蔡政府中国史教育最大特色，「国二的东亚史比高一的东亚史更可怕、可恶！」

教授批凌乱不知所云破碎是特色

教育部国家教育研究院教科书发展中心主任杨国扬表示，现在国中二年级学生使用的历史教科书，是依108课纲来编写，跟以前比，当然会有一些不同。现在给学生用的教科书，都是经教院审定通过，因此除非内容有明显错误可以随时勘误，否则教科书要使用2年后，才会进行内容调整。

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马英九执政期间最大败笔：对民进党绥靖 弃守“历史课纲”

日前在岛内统派知名人士王晓波教授追思会上，台湾地区前领导人马英九承认，在课纲的“拨乱反正”问题上，“这点我确实做得不够，让你（王晓波）为难了”。文章称，马英九岂止做得不够。如今回过头看，轻易弃守这一思想阵地是马英九8年“执政”的最大败笔之一。全文删减如下——

日前在知名统派人士王晓波教授追思会上，马英九主动谈起“课纲微调”的往事。当时马邀请王担任召集人，具体负责课纲的修订，没想到哪怕只是微调也没逃过“独派”的猛烈反扑，还酿成轰动一时的“反课纲”运动。与此同时，一些统派亦对王晓波颇有微词，认为课纲未能彻底“拨乱反正”，王难辞其咎。对此，马英九终于在多年后承认“这点我确实做得不够，让你（王晓波）为难了”。然而，马英九岂止做得不够。如今回过头看，轻易弃守这一思想阵地是马英九8年执政的最大败笔之一。

课纲的设计与修订看似只属于教育领域的业务技术范畴，实则关乎“政权合法性”的建构，决定民众人“个体认同”的行塑，兹事体大，不能不察。“独派”大老黄昭堂就曾现身说法中小学“认同教育”的重要性：“自己才接受6年日本教育，就成为日本军国主义者，甚至还曾发愿要去做少年航空兵，与英美决一死战。”如今资讯固然高度发达与多元，但教科书仍然是学生获取知识与培育价值观的最基本途径。于是，课纲与教材的一字一句便成为兵家必争之地。

从李登辉推出“认识台湾”教材开始，“独派”就处心积虑瓦解“两蒋时期”的“中国大一统”史观。陈水扁为了加速推进“文化台独”，不惜违反课纲“十年一修”的惯例，提前布局课纲修订，将文史教科书改得面目全非。“独派”主导的课纲淡化两岸的历史文化渊源、美化日本殖民统治、丑化国民党当局和整个中国的形象、贩卖“台独”私货，荼毒了整整一代台湾青少年。令人匪夷所思的是，国民党重返执政伊始居然对民进党炮制的“98课纲”照单全收。

虽然随后马当局修订了“101课纲”，但教材乱象已然丛生。据说直到马本人看到“独派”编撰的教科书后方才大惊失色，下决心对课纲“拨乱反正”。由于当时课纲已经上路，故马当局教育部门定性此次修订为“微调”。据召集人王晓波回忆，课纲调整最多的是地理科目，原则是用“宪法”规定的“一国两区”纠正“独派”坚持的“一边一国”，具体体现为将“中国第一大岛是海南岛，我国最高峰是玉山”，改为“第一大岛是台湾，我国最高峰是珠穆拉玛峰，我国台湾地区四面环海”。

正因为否定了“台独”论述，尽管课纲微调只是小修小补，王晓波和马英九仍被整个绿营群起而攻之。此时课纲之争已不再只是一个教育问题，而是上升为攸关国民两党核心论述“合法性”的意识形态硬仗。然而，面对民进党反课纲的凌厉攻势，国民党却不堪一击，溃不成军。用参与过课纲微调的谢大宁教授的话说，国民党不但丧失了意识形态斗争意识，而且对民进党全面投降，马英九无所逃其责。讽刺的是，马英九对此只是轻描淡写为“为了社会和谐，所以非常审慎，没有採取蛮横手段”。

“非常审慎”的后果就是拨乱反正半途而废，年轻人的“国族认同”积非成是，连“台湾人就是中国人”这样的常识也成了许多人眼中的谬论。更严重的是，国民党明明执政8年，却把话语权拱手相让。一边是两岸交流热火朝天，另一边却是身分对立日益严重，一旦台湾政党轮替，两岸关係和平发展的成果即刻倾覆，教训实在深刻。马英九大权在握时错过了大刀阔斧重整课纲的机会，如今“108课纲”全面推行赤裸裸的“台独”教育，下台后的马英九即使讲一百遍“我们是中国人也是台湾人”也回天乏术了。

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