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王阳明，明代知名哲学家，他创立了心学，并把心学和书法结合在一起，王阳明在《传习录》里谈到自己学习书法的过程，文中说：“吾始学书，对模古帖，止得字形。后举笔不轻落纸，凝思静虑，拟形于心，久之始通其法。既后读明道先生书曰：“吾作字甚敬，非是要字好，只此是学。”
既非要字好，又何学也？乃知古人随时随事只在心上学，此心精明，字好亦在其中矣。
王阳明这段话，虽然说的有一点云里雾里，但是仔细端详，还是能够看出他学习书法的过程。王阳明说自己刚开始学习书法的时候，临摹古代人的字帖，只学习到了字的外形，后来他就不练了，在心里思考，在心里模拟字形，结果反而把书法学通了。
模仿阶段其实就是临帖阶段，这个时候一笔一画描摹古人，学习古人的书法字形，研摹古人的用笔、结构、章法，这个阶段是基础，也是学习书法必须要经过的阶段。王阳明能够“对模古帖，止得字形”其实已经打好了书法的基本功。
第二个阶段是创作阶段，这个阶段来的是勤于思考，把学习到的书法知识进行归纳总结，然后再加上自己的一些想法，形成自己的字体，其实就是创作的过程。
这两个阶段，每一个阶段都必不可少，也是相互依存的，第一个阶段是打基础阶段，也是必须要经历的阶段，没有第一个阶段，第二个阶段就是空中楼阁、无本之木。没有第二个思考的阶段，书法也永远上升不了一个层次。
我们今天学习书法，很多人就只学习了一个阶段，有的人直接跳到第二个阶段，没有临帖，就开始自己创作，完全依靠自己的想法来写，这种就是我们常说的“江湖体”，有的人只学习了第一个阶段，能够学像一体，完全没有自我，就是我们说的“书匠”，也就是俗书。
最后，再让我们一起来欣赏王阳明高仿真机器人书写的“遗墨”。机器人通过交互认知的技术，临摹和示教书法真迹和碑帖，以此实现王阳明先生草书、行书和楷书等书法作品的重现。
图片：王阳明草书《若耶溪送友诗稿》
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