阳明心学精髓场悟王阳明简介

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 王阳明屡次特别强调说“志不立,天下无可成之事”,这句至理名言中国中华传统文化精华的小结,也是做人、做事的具体指导。我们都想做成有意思的事情或事业,但是我们应当知道:要想造就事业,最先由我们自己决定的,即与我们的志向相关。

 

 

 王阳明贬谪贵州,经“龙场悟道”后,建立了龙冈书院,聚徒授课,并为求学者立下了知名学规——《教条示龙场诸生》。该学规现有四条,其中第一条便是“立志”。他告诫学生:“志不立,天下无可成之事。虽百工技艺,未有不本于志者。”在他看来,无论是圣贤英豪,还是百工,人人都有造就事业的可能,但是首先要立志。

 

 没有志向,我们就没有前行的总体目标。而一个没有前行目标的人,怎么会有可成之事?无论你是要造就内在的人格,还是要造就外在的事业,最先要确立奋斗的总体目标。

 

 王阳明认为,人是否可以变成圣贤,关键就在于是否立下了变成圣贤的志向。他在《教条示龙场诸生》中提出:“故立志而圣,则圣矣;立志而贤,则贤矣;志不立,舵之舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎?”没有志向,就如同没有舵的船,没有缰绳的马,随水漂流,任意奔驰,最后的结果只能是一事无成。很多人都知道要确定发展目标,但弥足珍贵的是确定一个不仅有高度,而且又行之有效的发展目标。

 

 

 

 

 其次,没有志向,我们就没有奋斗的动力。我们要想造就事业,务必要有动力,而确立的志向,则是我们努力奋斗的动力。为了激发奋斗动力,宋代士人提出了“士希贤,贤希圣,圣希天”的递进式发展目标,希望君子在不断提高总体目标时而得到奋斗的动力。明清之际的士人在反省明朝灭亡的教训时认为,只讲造就圣贤人格还是不够的,务必要有英豪精,才不会出现亡国亡天下的惨痛历史事件。所以,英豪精神就变成明清之际的士人奔走呼喊的时代心声。明清之际士人的知名代表人物船山黄宗羲、顾炎武等,都呼唤英豪精神。王船山反省了明朝灭亡的教训,认为士人务必要具备一种足智多谋、创造功业的英豪精神。

 

 一样讲圣贤人格追求完美,到了王船山这里,就务必要有经世工作能力,要有开拓全球的气魄,尤其要能够创造社会功业。因此,明清时期一大批杰出的士大夫有一个很高的人格理想,即一种“圣贤豪杰”型人格,如清代左宗棠,就是这种“圣贤豪杰”型人格的追求者。左宗棠在青年时代便立下“身无半亩,心忧天下”“不以名儒,即是名将”的志向。因此,左宗棠既“读书万卷,神交古人”,又留心经世之学。在17岁读到清初历史地理著作《读史方舆纪要》后,他“潜心玩索,喜其所载山川险要,战守机宜,了如指掌”,为他今后指挥湘军作战确立了知识、工作能力的基础。“不以名儒,即是名将”的“圣贤豪杰”型人格志向,是左宗棠一生勤奋努力的驱动力。

 

 

 第三,没有志向,就不能激起我们的潜能。每一个人都有潜能,志向能够使这些潜能激发出来,并能够转换为坚忍不拔的信念和不屈不挠的力量

 

 孔子一辈子心灵深处所追求的完美是“天下有道”,虽然历经各种磨难,乃至被很多人嘲笑,但是他从不停下追求完美目标的步伐。曾国藩读书期间就立志做一个“圣贤豪杰。曾国藩强调,“为圣贤者,亦各有独立自强之道,所以能独立不畏,确乎不拔”“至于倔强二字,却不可少。功业文章,皆须有此二字贯注其中,否则柔靡不能成一事”。曾国藩之所以能够成功,正是立下了志向,激了潜能,并转换为坚忍不拔的信念和不屈不挠的能量

 

 

 

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